2019版七年级语文上册第三单元11论语十二章导学案新人教版

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1、2019版七年级语文上册第三单元11论语十二章导学案新人教版知识目标　　1.了解孔子及《论语》的有关知识。2．学习重点文言词语，解读各则语录。(重点)能力目标　　1.能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。(重点)2．能用现代汉语翻译课文。(难点)情感目标　　体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。教师活动1．出示学习目标，学生齐读，找出关键词，明确本课学习重点。2．引导学生阅读知识卡片，补充介绍孔子及《论语》。3．指导学生多层次朗读课文。(1)扫清字词障碍。(2)根据课下注释及工具书掌握重点字词的含义，并翻译课文。(3)感知课文大意，读出感情

2、。方法指导一：古今异义词我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。古今异义词主要有这样几种：(1)词义扩大，即今义大于古义。(2)词义缩小，即今义小于古义。(3)词义转移，即一个词由表示某事物变为表示另外的事物。(4)感情色彩发生变化。步骤一　创设情境　导入新课(PPT展示孔子、孔庙等照片)有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”，它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天，就让我们走近孔子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度以及如何修身做人。步骤二　自学互

3、研　自我感悟【目标导学一　知识卡片】1．孔子简介孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。中国古代伟大的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及世界有深远的影响。其教育的代表思想有“因材施教”“有教无类”“启发诱导”“温故知新”等等。2．《论语》介绍《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》(

4、四书)《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》(五经)并称“四书五经”。【目标导学二　字词积累】3．初读课文，扫除语言障碍。人不知而不愠(yùn)　　　不亦说乎(yuè)　　　　　吾日三省吾身(xǐng)传不习乎(chuán)学而不思则罔(wǎng)思而不学则殆(dài)一飘饮，在陋巷(lòu)知之者不如好之者(hào)博学而笃志(dǔ)4．根据课下注释，翻译课文。5．找出文中通假字。(1)不亦说乎(“说”同“悦”，愉快)(2)吾十有五而志于学(“有”同“又”，用于整数和零数之间)6．找出文中的古今异义词。(1)有朋自远方来。朋，古义：志同道合的人；今义：朋友。(2

5、)不亦君子乎？君子，古义：有才德的人；今义：对人的敬称。(3)吾日三省吾身。三，古义：泛指多次；今义：二加一所得的数目。7．一词多义。(1)时：学而时习之(按时)　元芳时年七岁(当时)(2)志：吾十有五而志于学(立志)　匹夫不可夺志也(志向)8．文言虚词。(1)而：择其善者而从之(表顺承)　人不知而不愠(表转折)(2)为：为人谋而不忠乎(替)　可以为师矣(作为)(3)其：回也不改其乐(代词，他的)　择其善者而从之(代词，其中)方法指导二　词类活用古代汉语中的词类活用主要有：(1)名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法、为动用法，名词作状语。(2)动词的使动用法，动

6、词活用为名词。(3)形容词活用为动词，形容词的使动用法和意动用法。(4)数词活用为动词，数词的使动用法。4．引导学生分析，对课文内容进行分类整理，并归纳写作特点。【目标导学三　阅读感知】9．根据学生对课文的理解，概括每一章所讲的内容。第一章：第一句讲学习方法。第二句讲处事待客之道。第三句讲为人态度，属于个人修养范围。第二章：讨论思想品德修养。第三章：讲的是不同年龄阶段修身做人的一些做法。第四章：讨论学习方法，说明了温习旧知识的重要性。第五章：讨论正确的学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废，学习与思考相结合，方能有所得。第六章：讨论思想道德修养，赞扬了

7、颜回清平乐道的高尚品质。第七章：学习兴趣对于学习的重要性。第八章：讲的是在平淡的生活中，应乐在其中，不羡慕、不贪图不义之财。第九章：讲的是要学习别人好的地方，借鉴别人好的地方，修正自己的缺点。第十章：告诉我们时光飞快流逝，我们要学会珍惜时间。第十一章：用国家的帅将与一个人的志向作对比，说明立下大的志向，对于一个人的成长，具有非常重要的意义。第十二章：一个人，要有大志，还要善于思考，才能有较大的收获。步骤三　合作探究　交流展示【目标导学一　内容解读】10．按学习方法、学习态度、品德修养将课文中的句子进行分类。(1)学习方法：学而时习之。　　　温故而知新。　　　学而