2019版八年级生物上册 5.1.1 腔肠动物学案（新版）新人教版

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1、2019版八年级生物上册5.1.1腔肠动物学案（新版）新人教版学习目标：1.描述水螅的形态结构特点，2.概述腔肠动物的主要特征3.结合日常生活，知道腔肠动物与人类的关系自主学习阅读课本P3-5回答下列问题并在课本上勾画识记1．动物与植物的显著区别：动物＿＿＿＿像植物那样通过＿＿＿＿＿作用＿＿＿＿＿有机物，只能靠＿＿＿＿食物来获得＿＿＿＿的＿＿＿＿＿，从而维持生存和繁衍。2．常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中，如、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；少数种类生活在淡水中，如＿＿＿＿＿。3.腔肠动物的代表物-----水螅观察图片：认识水螅身体的内部结构（1）生活环境：水螅生活在水流缓慢、水

2、草繁茂的＿＿＿＿＿淡水中。（2）形态结构（体形）身体几乎透明，长约＿＿厘米，一端＿＿＿在水草等物体上，另一端有＿＿＿，其周围伸展着＿＿＿＿＿条触手，用于探寻和＿＿＿＿＿＿＿。水螅的身体只能分出＿＿＿＿，经过身体纵轴可有＿＿＿个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为＿＿＿＿＿＿＿。这样的身体结构，便于它＿＿＿＿＿周围环境中来自各个方向的＿＿＿＿＿，从各个方向捕获猎物、进行防御。（3）水螅的消化：①体壁：它的身体由内外两层胚层——＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。②消化腔：内胚层细胞所围成的空腔叫＿＿＿＿＿＿，它与口相通，＿＿＿＿＿和＿＿＿＿都由口进出。在外胚层有＿＿＿＿＿，它是腔肠动物＿＿＿＿的

3、攻击和＿＿＿的利器，在＿＿＿处尤其多。（4）水螅的捕食和防御①刺细胞：②捕食和防御过程：（5）水螅的繁殖①出芽生殖②有性生殖4.腔肠动物的主要特征：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿。5.腔肠动物与人类生活的关系（在课本上标注）合作探究1.水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？2.观看视频：水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？展示质疑1.主动展示自主学习部分2.抽小组代表回答合作探究部分，其他小组认真听随时补充和点评师补充：水螅的生殖方式总结提升当堂反馈1.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（）A.刺细胞和触手B.

4、强大的力量C.发达的肌肉D.口的吞噬2.水螅的身体由几层细胞构成（）A.一层B.二层C.三层D.四层3、腔肠动物在进化中的地位是（）A．低等的单细胞动物B．低等的多细胞动物C．具有三个胚层的低等动物D．具有完整消化管的低等动物4．腔肠动物所具有的特殊细胞是()A．腺细胞B．刺细胞C．变形细胞D．表皮细胞6.海葵、海蜇摄取食物进入消化腔后（）A.消化后的食物残渣由肛门排出B.消化后的食物残渣由口排出C.消化后的食物残渣由体壁排出D.不产生食物残渣7.水螅在营养条件好时，会进行（）A.有性生殖B.分裂生殖C.出芽生殖D.孢子生殖板书设计教学反思