薄冰高中英语语法之15·非谓语动词

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1、纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店·京东有售薄冰高中英语语法之十四非谓语动词主编薄冰执行主编庄志琳葛炳芳田绍慧山西教育出版社2014年最新版出版人雷俊林出版策划苗补坤责任编辑张荣荣ISBN978-7-5440-5630-4语法学习交流微平台纸介图书京东旗舰店纸介图书天猫旗舰店百度阅读手持媒体免费读全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！根据课改全面修订第四版条理更分明，针对性更强，重点更突出！纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店·京东有售丨学英语，凭什么让我学语法吗？？？不时听到一

2、些青年问道：学英语一定要学语法吗？语法应该怎么学呢？我们就这两个问题简单地谈一点个人意见。对中国学生来说，尤其是成年人，我看是学点语法好。语法，顾名思义，乃是语言的法则和规律。学习语法，尤其是一些基本法则，至少有下列几个好处：　　第一  可以使你学得快些，因为已有现成的前人总结的法则，用不着你从头摸索。　　第二  可以使你学得透些，因为通过语法对语言现象不仅可以知其然，而且可以知其所以然。　　第三  可以使你学得准些，因为语法法则就是一条条准绳，可以用以衡量一句话是否正确。　　第四  语法不但可以引

3、你入门，更可以引你入胜，使你逐渐眼界开阔，语感加深，从而使你的英语水平不断提高。丨那么应该如何学习语法呢？我认为在学习语法过程中，应该注意下面几点：　　第一  基本概念最重要。在学习每个语法项目时，一定要把它的基本概念搞清，牢记在心。　　第二  要大量地实践，大量地练习。实践要包括听、说、读、写四个方面，练习要着重说和写。　　第三  学习语法时，应多用比较法。如对动词时态、冠词、介词、名词的单、复数等较难的语法项目进行相互比较，效果就比较好。 　　第四  要将语法法则与习惯用法分开。碰到习惯用法，就

4、不必钻牛角尖，进行徒劳的分析。而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。　　第五  将一本语法书通读一遍，当然也不无好处。但最好将它作为工具书，像词典一样地经常查阅，始能学得比较细致牢靠。　　第六  实用英语语法只应是入门的向导，像一根拐棍一样。英语达到一定水平之后，就应将它扔掉。起码不要让许多语法条条充斥头脑，影响你说和写的流利性。　　最后  可能还会有人说，语法应该学，就是太枯燥。我的感觉是：开头有点枯燥，过些时候，就会像嚼橄榄似的，越学越有味了。如若不信，请试试看。全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列

5、语法图书销售突破220万册！根据课改全面修订第四版条理更分明，针对性更强，重点更突出！纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店·京东有售薄冰高中英语语法之·非谓语动词目录15—1谓语动词和非谓语动词的区别15—2动词不定式
动词不定式的时态和语态
不定式的否定式
不带to的动词不定式
不定式的用法
betodo和beabouttodo
buttodo和butdo
疑问词＋不定式15—3动名词
动名词的时态和语态
动名词的否定式
动名词的用法15—4分词
分词的时态和语态
分词的否定
现在分词与过去分词的区

6、别
分词的用法
分词的独立结构15—5非谓语动词用法辨析15—6单元练习全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！根据课改全面修订第四版条理更分明，针对性更强，重点更突出！纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店·京东有售Unit15非谓语动词　　非谓语动词亦称非限定动词，在句中不可单独用作谓语，不受主语的人称和数的限制，在句子中充当除谓语以外的句子成分，但仍具有动词的某些特点，即仍有时态和语态的变化，也可以带宾语和状语，构成非谓语动词短语。非谓语动词由于不能用作谓语，因而没有语法上的主

7、语，但往往有逻辑上的主语。非谓语动词共有3种形式：非谓语动词　　　　　　　　　　　　　　　　形式动词不定式　　　　　　　　　　　　to+动词原形：tostudy动名词studying（形式与现在分词相同）分词（包括现在分词和过去分词）studying（现在分词）；studied（过去分词）15-1谓语动词和非谓语动词的区别(1)谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。如：　　MissMaryteachesusEnglish.玛丽教我们英语。（teaches是谓语动词。）　　MrVic

8、torcametoourclassroomtohaveatalkwithuslastweek.维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话。（tohaveatalk...不定式作状语。）(2)谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。如：　　Larkelikesthepopmusic.拉克喜欢流行音乐。（动词用单数第三人称形式。）Larkehasnothingtodotoday.拉克今天没什么事要做。（do用原形。）(3)非谓语动词的特征：　　如果非谓语