高一上学期期中考试 语文试题

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1、高一上学期期中考试语文试题班级：姓名：成绩：注意：所有答案必须写在答题卡上一、选择题（30分，每小题3分）1、下列划线字的注音有误的一项是（）A．青荇（xìng）挥斥方遒（qiú）长篙（gāo）火钵（bō）B．倾圮（pǐ）浪遏（è）飞舟鞭笞（chī）叱骂（chì）C．漫溯（sù）夜缒而出（zhuì）逢孙（páng）戮没（lù）D．忤视（wǔ）星辉斑斓（lán）冰屑（xuè）创伤（chuàng）2、下列各组词语中，字形正确的一组是（）A、凝重窒息撤离蒙蒙细雨B、凋谢帐蓬废墟婆娑起舞C、嘻笑祷告踉跄绿树成荫D、序幕惊惧明媚残

2、不忍睹3、下列加点词解释不正确的一项是（）A、你关闭了故居檐头的枯死的瓦菲（屋檐上雕刻精美的瓦）B、但，我是这般忸怩不安（不大方或不自在的样子）C、她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜(拟声词，这里指切结着冰屑的萝卜发出的声音。)D、我是在写着给予这不公道的世界的咒语(这里指对不公道的世界的控诉和批判的话。)4．下面是关于“新诗”的一些说法，不正确的一项是A．现代诗歌的主流是“新诗”。B．“新诗”是“五四”新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体。C．“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上运用现代白话。D．

3、“新诗”不必讲究格律，不必讲究押韵。5．下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是（）A．同舟共济B．济世安民C．赈灾济贫D无济于事6．下列句中加点词语古今意义相近的一项是（）A．备他盗之出入与非常也行李之往来B．为之奈何人不敢与忤视C．樊将军以穷困来归丹若舍郑以为东道主D．微夫人之力不及此而伤长者之意7．下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是（）A．以其无礼于晋B．焉用亡郑以陪邻C．使工以药淬之D．料大王士卒足以当项王乎8．对下列句中“之”字用法归类正确的一项是（）

4、①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此A．①③④／②⑥／⑤B．①②／③⑥／④⑤C．①④／②③⑥／⑤D．①⑤／②⑥／③④9、下列句子中没有通假字的一项是A.燕王诚振怖大王之威B.若不阙秦，将焉取之？C.旦日不可不蚤自来谢项王D.愿伯具言臣之不敢倍德也10、对下列句子中加点词语的解释，有错误的一项是A.行李（出使的人）之往来，共其乏困。B.愿大王少假借（宽容、原谅）之C.乃引其匕首提（拿着）秦王D.旦日飨（犒劳）士卒二.现代文阅读（8分，）阅读下文，

5、回答问题。①自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。②当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。③时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。④在四十余被害的青年中，刘和珍君是我的学生。……她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国青年。11．文①-文④出自哪位作家的什么文章？（2分）

6、12．文②中“伟大”“伟绩”“武功”的意思怎样理解？（2分）13．文③中“有恶意的闲人”“无恶意的闲人”分别指什么人？（2分）14．文④中划线部分是否矛盾？为什么？（2分）三、文言文阅读（14分）阅读下面文段，回答15--20题。（15-19每题2分,20题4分）夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东

7、封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。15.选出下列划线字注音有误的一项：A.夜缒而出zhuìB.共其乏困gòngC.秦伯说yuèD.使杞子、逢孙、杨孙戍之páng16.下列各句中划线词的解释，错误的一项：A．焉用亡郑以陪邻陪：增加B．朝济而夕设版焉济：救济C．既东封郑，又欲肆其西封肆：延伸，扩张D．阙秦以利晋阙：侵损，削减17.下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是：18.与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：A.马之千里者B.是寡人之过也C

8、.邻之厚，君之薄也D.何陋之有19.下列叙述不符合文意的一项是：A.烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。B.烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。C.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。D.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。20.翻译下面两句话。①若亡郑而有益于君，敢以