《养成亲社会行为》PPT课件

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1、养成亲社会行为目标导航知识：谦让的原因，如何做到谦让？分享的定义，分享的意义？怎样帮助他人？怎样为社会做贡献？能力：养成谦让、分享、助人的行为习惯；学会遵守社会公德和秩序，发展自己服务社会的能力。情感、态度、价值观：增强亲社会行为的积极性和自觉性，做一个文明、和谐的社会人。事理结合，学会谦让故事：孔融让梨千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。“六尺巷”的由来清朝康熙年间，安徽桐城县发生了一件当朝宰相张英与邻居叶秀才为了墙基争地界打官司的奇闻。因为张英家要盖房子，地界紧靠叶家。叶秀才提出要张家留出中间一条路以便出入。但张家提出，他家的地契上写明“至叶姓墙”，现按地

2、契打墙有什么不对，即使要留条路，也应该两家都后退几尺才行。这时张英在北京为官，其子张廷玉（雍正、乾隆两朝名臣）也考中进士，在朝为官，老家具体事务就由老管家操办。俗语说：“宰相家人七品官”，这位老管家觉得自己是堂堂宰相家总管，况且这样建墙也有理有据，叶家一个穷秀才的意见不值得答理。于是沿着叶家墙根砌起了新墙。这个叶秀才是个倔脾气，一看张家把墙砌上了，咽不下这口气，秀才自己能动笔，一纸状文告到了县衙，打起了官司。一个穷秀才与当朝宰相打官司，而且理由也不十分充分，亲朋好友都为叶秀才担心，怕他吃亏，劝他早点撤诉，但叶秀才就是不听，坚持把官司打下去。张家管家一看事情闹大了，就连忙写了封信，把这事禀

3、告了北京的张英。不久，就接到了张英的回信。信中没有多话，只有四句诗:“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”管家看了这首诗，明白了主人的意思，就来到叶家，告诉叶秀才，张家准备明天拆墙，后退三尺让路。叶秀才以为是戏弄他，根本不相信这是真话。管家就把张英这首诗给叶秀才看。叶秀才看了这首诗，十分感动，连说:“宰相肚里好撑船，张宰相真是好肚量。”第二天早上，张家就动手拆墙，后退了三尺。叶秀才见了心中也很激动，就把自家的墙拆了也后退了三尺。于是张、叶两家之间就形成了一条百来米长六尺宽的巷子，被称为“六尺巷”。据说，这里成了桐城县一处历史名胜，一直保存下来。目标认定，回归

4、课本：小组内交流解决：l为什么要谦让？l如何做到谦让？谦让的原因：（1）谦让是中华民族的传统美德，它要求人们谦逊礼让（2）谦让是形成和谐社会秩序、文明社会风气不可或缺的道德规范。（3）谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容，并不意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。如何做到谦让：（1）谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人。（2）谦让突出的表现为在荣誉利益面前，不争名夺利，能自觉的为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人.（3）谦让还表现在能妥善的处理与他人的矛盾和冲突。名人名言：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而你如果把忧愁向一个朋友倾诉，你

5、将被分掉忧愁。——培根这个名言说明了什么？目标认定，回扣课本1.分享的含义：分享就是把有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受。2.分享的意义：①分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富多彩，体验到更多的幸福，得到信任和友情，有新的提高和收获。②在社会生活中，我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件得到别人的帮助和友情，有利于个人的发展和进步。情景参与学会助人生活AB剧，我们都来说l在我放学回家时，被一辆车刮伤，流了很多血……受伤的我，希望-------------我是这位司机，会-----------l小学时，小明在学习上遇到了困难，心中非常苦恼……苦恼的小明，希望----

6、---------------作为小明的同学，会-----------------l我正在河边散步，突然看到一个小孩落水了，周围只有我一个人，可是自己却不会游泳……落水的小孩，希望---------------------散步的我，会-------------------------目标认定，回扣课本如何帮助他人？怎样帮助他人：（1）帮助他人首先要真诚，还要注意方式和方法（2）个人的力量是有限的，在帮助过程中可以借助别人和社会的力量。（3）帮助他人可能会能一定的危险，在帮助过程中要注意自身的安全（4）在帮助过程中要注意维护他人的自尊，千万不要把帮助当成一种施舍，否则帮助就有可能变成一种伤

7、害。融入社会服务社会合作学习探究P78-79，落实：我为社会做贡献的途径和方法有哪些？如何为社会做贡献：（1）积极参与社会公益活动（2）关心社会发展、关注国家大事（3）服务社会，奉献社会。融入社会服务社会我们可以为社会做出哪些贡献？说给大家分享。。。养成亲社会行为学会谦让、分享、助人与我-------------------------他人的关系我为社会做贡献与我--------------------------社会的关系课本结构