小班健康眼睛说课稿

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1、小班健康——《眼睛》说课稿一、说课题分析新《纲要》中指出幼儿园必须"把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念"。在本次活动中，设计通过游戏、观察图片的形式，了解我们脸上的五官以及要保护好我们脸上五官中的眼睛。如：先玩游戏“指五官”。在了解了脸上的各个器官后，再通过看图片的方式让幼儿知道要保护好自己脸上五官中的眼睛，知道要关心自己的小身体。因此我在本次活动中除了让幼儿体验到快乐的情感，更以调动幼儿积极性，培养幼儿的表达表现能力为主要目的。二、说教学重点、难点重点：让每一个孩子

2、都认识到不能长时间看电视揉眼睛等否则后果严重。难点：认识脸上的五官以及感知正确的位置。三、说教学准备1．自制五官图片，眼睛、耳朵、鼻子、嘴2．课件“眼睛”的外观结构、课件“小动物眼睛”的特写四、说教学过程第一个环节：首先我出示五官图片让幼儿和我一起观察，初步了解人脸上的器官，然后游戏“指五官”说一说脸上有什么？和图片上对比用眼睛看自己脸上的五官以及正确的位置，再以游戏的形式让幼儿用手摸摸自己脸上五官的位置。1．出示图片，让幼儿说一说五官的正确位置和名称。教师：小朋友，看老师今天带来了什么？幼儿看照片

3、说出嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称和数量。2．教师和幼儿共同观察面部，说出大致的形状。教师：请小朋友之间摸一摸我们的小脸，看看我们的脸上都有些什么？教师启发幼儿互相摸一摸自己的五官，说出它们的名称。幼儿每说出一种，教师便和幼儿一起看看、摸摸。3．教师和幼儿共同玩游戏"指五官"。教师：请小朋友和我一起玩个游戏，名称叫"指五官"。教师说明游戏的玩法：游戏开始时，教师念"鼻子、鼻子"时，食指点在自己的鼻子上。当说到最后"眼睛"时，手指再换成点指相应的部位。教师可以将"眼睛"换成其他部位。教师和幼儿共同游戏。

4、教师注意观察幼儿所指的部位是否正确。第二个环节：通过猜谜语引出眼睛让幼儿知道眼睛的外观。然后在加入ppt课件《眼睛》的结构（1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。 （2）眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，（眼睫毛），有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？ （3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢？在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了那我们

5、的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试， （4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？（我们中国人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？。 小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。 （过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。4．教师出示PPT图片，引导幼儿要保护自己的眼睛。（1）眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢？不让眼睛生病呢？（自由说） （2）今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情

6、？ A、课件：问小狗怎么拉？（红眼睛）为什么会红眼睛的？ B、课件：问小猫怎么拉？（戴眼睛）为什么会戴眼睛的？ C、课件：问小熊怎么拉？（一只眼睛受伤了）怎么会受伤的？ 小结：刚才我们帮助小动物解决了一些困难，使他们又有了一双明亮、美丽的大眼睛，它们十分的感谢你们，谢谢小朋友！（不用谢）。桃花班李春莹