2012年10月05963绩效管理真题

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1、2012年10月05963绩效管理真题-无锡自考网一、单项选择题（每小题1分，共25分） 在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。1．绩效管理过程的起点是(   ) A.绩效计划   B．绩效实施   C．绩效评估   D．绩效反馈2．波曼和摩托威德罗对行为绩效进行界定时，将组织自发性或超职责行为称为(   ) A.目标绩效   B．任务绩效   C．手段绩效   D．周边绩效3．卡迪、多宾斯和沃德曼将影响员工绩效的因素分为(   ) A.组织因素和个人因素    B．组织因素和价值绩效 C．价值因素和系统因素   D．系统因素和个人因素4．控制论认为

2、对系统的控制和稳定起着决定性作用的是(   ) A.沟通   B．施控   C．工具   D．反馈5．激励理论的四种模式申，源于美国心理学家斯金纳创立的强化理论的模式是(   ) A.需要激励模式   B．动机——目标激励模式 C．权衡激励模式   D．强化激励模式6．组织成员的共同价值观体系，使组织独具特色区别于其他组织，称为(   ) A.组织结构   B．组织目标   C．组织体系   D．组织文化7．通常认为，系统的特征有集合性、层次性和(   ) A.平衡性   B．制约性   C．相关性   D．反馈性8．一些不能为员工所控制的外部因素会影响员工的工作业绩，但是这些因素没有能够

3、被管理者及时发现，反而被算作员工个人的过失或失误，称为(   ) A.指标的“污染”   B．指标的“缺陷”   C．指标的“选择”   D．指标的“忽视”9．在管理过程中，通过双向沟通，使员工知道管理者希望他们做什么、怎么做、做到什么程度、做不好的直接后果等信息；同时帮助管理者掌握工作的进展程度、员工的工作表现、存在的困难和障碍等情况，实现信息资源传递和共享的过程，称为(   ) A.绩效计划   B．绩效辅导   C．绩效评估   D．绩效反馈10.一般来讲，绩效指标应至少具备的特点是增值性、定量化和(   ) A.普适化   B．操作化   C．体系化   D．行为化II.绩效评估的

4、周期在实务运用上并无绝对标准，主要取决于员工特征和(   ) A.领导偏好   B．技术特征   C。员工偏好   D．任务特征12.绩效评估管理功能的着眼点为(   ) A.整体的表现   B．局部的表现   C．工具的表现   D．战术的表现13.反馈面谈的内容可能是对过去工作绩效的回顾和评估，但并不等于说面谈就集中于过去，而应该是总结出对员工和企业将来有用的东西，着眼于未来绩效的提升和员工的发展，这体现了绩效反馈面谈的(   ) A．面向未来原则 B．就事论事原则   C．目的明确原则   D．认真倾听原则14.主张使员工参与到整个绩效反馈的过程中，这体现出(   ) A．建设性的批

5、评是战略性的   B．建设性的批评是互动式的 C．建设性的批评是灵活的   D．建设性的批评是以进步为导向的15.将员工实际工作成绩作为晋升与否的主要依据，该晋升制度称为(   ) A．年资晋升制   B．考试晋升制   C．功绩晋升制   D．能力晋升制16.为了达到企业的战略目标与战术目标，科学地预测、分析其人力资源的供给和需求状况，制定必要的政策和措施以确保组织在需要的时间和需要的岗位上获得必需的人力资源，称为()A.工作分析B．人力资源规划C．职位评价D．人力资源获取17.行为尺度评定量表法结合了描述性关键事件评估法和()A．混合标准量表法B．观察量表评估法C．行为刻度量表法D．量

6、化等级评估法18.360度反馈法主体的合理选择是一个系统工程，不同主体有不同的评估重点，其中上级评估的重点为()A．业绩指栎和能力指标B．关联绩效行为指标C．业绩指标和工作适应性D．服务意识和服务质量19.目标管理在绩效评估中的实施步骤必须根据PDCA循环模式进行，其中实际去做，实现计划中的内容，称为()A．计划B．执行C．检查D．行动20.关键绩效指标(KPD遵循SMART原则，其中，绩效指标要切中特定的工作目标，不是笼统的，而是应该适度细化，并随情境变化而变化。这一原则称为()A．“具体的”原则B．“可测量的”原则C．“可实现的”原则D．“实际的”原则21．目前，学者们设计部门级KPI

7、的思路主要有两种，其一是根据各部门的工作产出设计各部门的KPI；其二是根据()A.岗位级的KPI设计各部门的KPIB．企业级的KPI设计各部门的KPIC．员工级的KPI设计各部门的KPID．实际评估周期设计各部门的KPI22.目标管理法与帕累托定律的有机结合构成()A．平衡计分卡B．关键绩效指标法C．目标管理法D．全面质量管理法23.企业在“差异化”和“成本领先”战略之间选择其一，确立自身的产品或服务在市场中的独特定位，