中国古代玉器、漆器、织绣工艺 教案

中国古代玉器、漆器、织绣工艺 教案

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1、课题:中国古代玉器、漆器、织绣工艺课时:1课时课型:工艺课授课对象:高一学生教材分析:在我国,从新石器时代起就认识了漆的性能并用以制器。历经商、周直至明、清,中国的漆器工艺不断发展,达到了相当高的水平,并且对日本等国产生了重要的影响。这是中国古代在化学工艺和工艺美术方面的重要发明。教学目标:通过教学,使学生了解我国传统工艺美术中具有悠久历史的织绣、玉器和漆器的基本知识、工艺特点。培养学生欣赏古代工艺美术的能力,提高艺术欣赏水平。教学重点:1.感受各类工艺美术品的外在形式美和特有的人文内涵。2.从掌握

2、知识和掌握欣赏方法来讲,重点应放在掌握欣赏方法上。教学难点:主要是一些专业名词和有关的历史文化知识。教学方法:大量收集中国古代玉器、漆器、织绣工艺材料深入研究和学习。1.教法:从中国古代玉器、漆器、织绣工艺的基础知识慢慢地学习,由易到难。2.学法:认真理解中国古代玉器、漆器、织绣工艺知识。教具准备:教材、自制课件。学具准备:制作的图片仔细观察。教学过程:一:组织教学:(3分钟)学习和了解古代玉器、漆器和织绣工艺,让同学们知道我国工艺艺术博大精深。二:引入新课:(5分钟)在中国古代早期的工艺美术中,除

3、了陶器和青铜器工艺外,成就最突出、而且最富民族特色的就是玉器、漆器和织绣工艺。三:讲授新课:(30分钟)(一):玉器工艺:1:以硬玉、软玉、碧玉、水晶等为原料而制作的工具、装饰品、祭器、陈设品等通称为玉器。根据现有资料证明,中国最早的玉器出现于距今7000年的新石器时代,大家知道,我们的祖先那时就是以石头作为生活、生产工具的材料,其中比较美丽的、有光泽、有色彩花纹的石头,就被用来作为装饰品,后来人们知道了打磨、穿孔、镂雕等加工手段。到了新石器时代后期,玉就从石头中分离出来成为工艺品2:中国古人对玉的

4、解释除了物质的特性——质地温润缜密、光泽柔和外,还赋予它以“德”的含义。商周时代,作为玉器,有用于祭祀(si)和礼仪的“礼玉”,有用于服装佩饰的“佩玉”,以“佩玉为尚”,成为一种具有社会道德含义的特殊物品,这是中国封建社会的文人对玉的特征和内涵的典型概括。中国古代制造玉器的工艺,先秦时期称琢玉,宋代称碾(nian)玉,今称碾琢。玉器的造型和纹饰均是靠碾琢而成。玉器的设计创作方法,是因材施艺,科学地利用材质、色泽,尽其玉材美的光泽。(二)漆器工艺:用漆涂在各种器物的表面上所制成的日常器具及工艺品、美术

5、品等,一般称为漆器。但这里所说的漆,是指一种天然漆,一般称为生漆,俗称大漆,系漆树身上分泌的液汁,呈灰乳色,接触空气氧化,成栗壳色,干固后成褐黑色。用它作涂料,有耐潮、耐高温、耐腐蚀等特殊功能,又可以配制出不同色漆,光彩照人。在我国,从新石器时代起就认识了漆的性能并用以制器。历经商、周直至明、清,中国的漆器工艺不断发展,达到了相当高的水平,并且对日本等国产生了重要的影响。这是中国古代在化学工艺和工艺美术方面的重要发明。(三)织绣工艺:我国是世界上最早发明蚕丝的国家。商周时期,我国的织物生产已有较大规

6、模,周代已掌握了提花工艺,这是丝织工艺的极大进步。到战国时期,丝织品种类繁多,织锦技术得到高度发展,彩绘、染色、刺绣技术逐步完善。到了公元4世纪,中国的纺织品、印染品、刺绣品已闻名遐迩,并经东起渭水流域,向西通过河西走廊,经新疆,这一著名的“丝绸之路”西运亚非欧各国,为世界文明发展作出了伟大的贡献。下面,让我们来欣赏几件精美绝伦的织绣品吧!四:课堂总结:通过讲述和分析使同学们懂得了中国古代玉器、漆器、织绣工艺在我国艺术中的地位,了解我国传统工艺美术中具有悠久历史的织绣、玉器和漆器的基本知识、工艺特点

7、。(7分钟)五:作业布置(练习):搜集大量的古代玉器、漆器、织绣工艺图片认真研究和分析。课题:中国古代玉器、漆器、织绣工艺一、玉器工艺1.礼玉佩玉“佩玉为尚”2.琢玉碾玉碾琢二、漆器工艺1.生漆,俗称大漆三、织绣工艺1.罗:只以经线起花纹,单色,几何纹,轻而薄2.锦:经、纬线都可起花纹,多种彩色花纹,各种禽鸟花草,较厚重

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