中国古代玉器、漆器、织绣工艺 教案

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1、课题:中国古代玉器、漆器、织绣工艺课时:1课时课型:工艺课授课对象:高一学生教材分析:在我国，从新石器时代起就认识了漆的性能并用以制器。历经商、周直至明、清，中国的漆器工艺不断发展，达到了相当高的水平，并且对日本等国产生了重要的影响。这是中国古代在化学工艺和工艺美术方面的重要发明。教学目标：通过教学，使学生了解我国传统工艺美术中具有悠久历史的织绣、玉器和漆器的基本知识、工艺特点。培养学生欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣赏水平。教学重点：1.感受各类工艺美术品的外在形式美和特有的人文内涵。2.从掌握

2、知识和掌握欣赏方法来讲，重点应放在掌握欣赏方法上。教学难点：主要是一些专业名词和有关的历史文化知识。教学方法：大量收集中国古代玉器、漆器、织绣工艺材料深入研究和学习。1.教法：从中国古代玉器、漆器、织绣工艺的基础知识慢慢地学习，由易到难。2.学法：认真理解中国古代玉器、漆器、织绣工艺知识。教具准备:教材、自制课件。学具准备：制作的图片仔细观察。教学过程：一：组织教学：（3分钟）学习和了解古代玉器、漆器和织绣工艺，让同学们知道我国工艺艺术博大精深。二：引入新课：（5分钟）在中国古代早期的工艺美术中，除

3、了陶器和青铜器工艺外，成就最突出、而且最富民族特色的就是玉器、漆器和织绣工艺。三：讲授新课：（30分钟）（一）：玉器工艺：１：以硬玉、软玉、碧玉、水晶等为原料而制作的工具、装饰品、祭器、陈设品等通称为玉器。根据现有资料证明，中国最早的玉器出现于距今7000年的新石器时代，大家知道，我们的祖先那时就是以石头作为生活、生产工具的材料，其中比较美丽的、有光泽、有色彩花纹的石头，就被用来作为装饰品，后来人们知道了打磨、穿孔、镂雕等加工手段。到了新石器时代后期，玉就从石头中分离出来成为工艺品２：中国古人对玉的

4、解释除了物质的特性——质地温润缜密、光泽柔和外，还赋予它以“德”的含义。商周时代，作为玉器，有用于祭祀（si）和礼仪的“礼玉”，有用于服装佩饰的“佩玉”，以“佩玉为尚”，成为一种具有社会道德含义的特殊物品，这是中国封建社会的文人对玉的特征和内涵的典型概括。中国古代制造玉器的工艺，先秦时期称琢玉，宋代称碾（nian）玉，今称碾琢。玉器的造型和纹饰均是靠碾琢而成。玉器的设计创作方法，是因材施艺，科学地利用材质、色泽，尽其玉材美的光泽。（二）漆器工艺：用漆涂在各种器物的表面上所制成的日常器具及工艺品、美术

5、品等，一般称为漆器。但这里所说的漆，是指一种天然漆，一般称为生漆，俗称大漆，系漆树身上分泌的液汁，呈灰乳色，接触空气氧化，成栗壳色，干固后成褐黑色。用它作涂料，有耐潮、耐高温、耐腐蚀等特殊功能，又可以配制出不同色漆，光彩照人。在我国，从新石器时代起就认识了漆的性能并用以制器。历经商、周直至明、清，中国的漆器工艺不断发展，达到了相当高的水平，并且对日本等国产生了重要的影响。这是中国古代在化学工艺和工艺美术方面的重要发明。（三）织绣工艺：我国是世界上最早发明蚕丝的国家。商周时期，我国的织物生产已有较大规

6、模，周代已掌握了提花工艺，这是丝织工艺的极大进步。到战国时期，丝织品种类繁多，织锦技术得到高度发展，彩绘、染色、刺绣技术逐步完善。到了公元4世纪，中国的纺织品、印染品、刺绣品已闻名遐迩，并经东起渭水流域，向西通过河西走廊，经新疆，这一著名的“丝绸之路”西运亚非欧各国，为世界文明发展作出了伟大的贡献。下面，让我们来欣赏几件精美绝伦的织绣品吧！四：课堂总结：通过讲述和分析使同学们懂得了中国古代玉器、漆器、织绣工艺在我国艺术中的地位，了解我国传统工艺美术中具有悠久历史的织绣、玉器和漆器的基本知识、工艺特点

7、。（7分钟）五：作业布置（练习）：搜集大量的古代玉器、漆器、织绣工艺图片认真研究和分析。课题：中国古代玉器、漆器、织绣工艺一、玉器工艺1.礼玉佩玉“佩玉为尚”2.琢玉碾玉碾琢二、漆器工艺1.生漆，俗称大漆三、织绣工艺1．罗：只以经线起花纹，单色，几何纹，轻而薄2．锦：经、纬线都可起花纹，多种彩色花纹，各种禽鸟花草，较厚重