新颖的新概念一l

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时间:2019-08-17

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1、Lesson19TiredandthirtyNewwords:干净的热的肥胖的大的打开的轻的老的;旧的矮的;短的cleanhotfatbigopenlightoldshort脏的冷的瘦的小的关闭的重的年轻的新的高的长的dirtycoldthinsmallshutheavyyoungnewtalllong★mattern.事情①n.事情,事件It’saprivatematter.He’snotveryinterestedinfinancialmatters.②n.麻烦事,困难What'sthemat

2、ter?=Tellmewhat’swrong?=What’swrong?What’sthematterwith+sb.?What'sthematterwiththechildren?Itdoesn'tmatter.没关系Itmatters.有关系Doesitmatter?有关系吗?可以吗?What'sthematter?怎么啦?相当于What'swrong?或Tellmewhat'swrong。这个句型通常用来询问发生了什么事。假如要非凡提及某人,可以在后面加上介词with,如:你怎么啦?What

3、'sthematterwithyou?克莱尔怎么啦?What'sthematterwithClaire?childrenn.孩子们(child的复数)kidonechildpolicyTomisalovelychild.childhood童年-hood后缀通常表达一种状态,做儿童的状态mychildhood我的童年motherhood做母亲的那种状态→为人母fatherhood为人父neighborhood街坊tiredadj.累,疲乏tiren.疲劳Well,I’mdog-tired.非常累,累

4、死了。(想象狗累得吐舌头时的样子。)I’mtiredofthetaxi-driver.betiredof对什么感到很累,引申为“厌烦,讨厌”。Lilyistiredofherboyfriend.sick生病,难受,尤指恶心的那种。I’msickofit.我特烦那事。besickof一见到…就恶心,引申为“讨厌”。★thirstyadj.渴①adj.渴的,口干的②adj.(工地等)干旱的adryandthirstyland干旱的土地③adj.渴望的,渴求的(for/after)Thestudents

5、therearethirstyforknowledge.那里的学生有强烈的求知欲。thirstn.渴,干旱,渴望icecream冰淇淋(有时可数,有时不可数)cream乳酪,奶油,(护肤)面霜scream尖声叫Theboywasscreamingwithpain.这男孩痛得尖叫起来。ice不可数名词icetea冰茶icy['aisi]a.冰凉的,冰爽的名词后加“y”的这种变化形式多为该名词的形容词。windycloudyrainysnowy[语法]Therebe句型therebe句型:表示某处有某

6、物thereis+可数名词的单数/不可数名词Thereisapen,twobooksandaknifeonthedesk.课桌上有一枝钢笔、两本书和一把小刀。(第一个并列名词是单数,所以用is)thereare+可数名词的复数形式Therearetwobooks,apenandaknifeonthedesk.常见方位介词:in、on、over、underon:在…上面,接触物体表面over:越过,垂直上方,不接触表面in:在…里面,物体里面to:往,向,表示去向方向into:进入…里面,从外到里进

7、入的过程outof:在…外,从里面出来across:横穿[在物体表面横穿],从平面穿过through:从里面(中间)穿过常见方位介词under:在……下面deside:在……旁边near:在……附近between:在……两者之间among在…中间(两者以上)over:从斜面穿过介词用法:跟在be动词之后Mybookisonthedesk跟在一些不及物动词之后HisfamilyliveinChangchun.名词单数变为复数式:一般词尾加-s;以s,ss,x,ch,sh结尾加-es;辅音加y结尾换y

8、为-ies;以f,fe结尾换f,fe为-ves;以o结尾以下单词加es:HeroesandNegroeslikepotatoesandtomatoes.(英雄和黑人爱吃马铃薯和西红柿。)四.Writeintheirregularpulralsofthesenouns:manwomanpostmanpolicewomanchildfoottooth---------men---------women---------postmen---------policewomen-------

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