教育学原理—吉林体育学院硕士杨路瑶

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1、厚德博学育人夺标吉林体育学院研究生考试（查）答题纸学生姓名杨路瑶学号20100333所学专业体育教育训练学考试科目教育学原理考试时间吉林体育学院研究生部制厚德博学育人夺标一二三四五六七八总分答题须知：1．严格遵守考试规则。2．考生应用黑色或蓝色钢笔、中性笔答卷，不得使用其他颜色或其他种类笔书写答案。3．考试或考查课如要求电子打印版答卷，须采用统一格式。4.打印格式要求为：A4(297毫米x210毫米)白纸；左、右、上、下页边距各2.0cm。题目三号黑体，居中，单倍行距，最多2行。正文宋体小四号，单倍行距。厚德博学育人夺标体育课程改革反思与推进的策略研究要想研究此题目，首先我们要了解和认识体育课

2、在学校教育的大系统中是以个什么样的地位，其实体育与教育是相互平行的两大系统，体育课程在学校教育里有个非常之重要的地位，有权威学者曾说过“学校体育在学校教育的大系统中最具有活力，故而既办学校，必设体育，护士体育的学校当局是没有资格来谈论现代教育的”。由此可见体育课程在学校教学里的重要意义，但是，体育课程在学校中教育系统中和学生眼里根本也包括家长等等…对体育课程根本不重视，不了解，以常规教学当中体育课程很温顺的就会被其他课程所占用，家长们对于体育课程也是可有可无的心态，学生们虽然喜欢上体育课，在他们眼里体育课就只是可以摆脱掉在班级里学习的那种压抑，但是他们根本不了解体育课真正的含义，例如，上海市实

3、行多年的“初”升“高”考试，语文、数学、外语、三门各占150分，而体育呢一科仅仅占了4分，等等…面对如此的现状，社会和学校还有群众会对体育课程重视吗？之前的改革能有好的效果吗？所以我们要去反思，怎么样才能真正的推进体育课程的发展。新课程改革以来，教育界一直在提倡不仅要让学生“学会”，而且要让学生“会学”。在崇尚健康第一、以终身体育为目标的今天，中共中央国务院关于深化教育改革全面推进有这样一句话：“学校的教育要树立健康第一的指导思想”。众所周知，忽视健康的教育不能算是现代教育，一切现代化的教育都因该兼顾学生的健康问题，所以重视体育课程就是以上所说的重视健康，体育就是以学生的健康发展，包括着身体健

4、康和心理健康，体育课程可以充分缓解学生对学习的压力，其实人们并不了解，体育课之所以叫做体育课，原本是因为这里有知识传承的活动；以往把体育课程当做蹦跳戏耍，是传统的偏见，我们要想社会广大学生和教育系统也包括家长，让他们了解体育课程是教学的活动，是教学就要有知识的传承。体育课的意义从某种意义上说，学生的体育素养，就是以特定操作性知识的水平为度衡量。让他们了解以上我们所说的内容让他们从根本理就去除对体育课程的轻视，这就是第一步骤。其实体育课程改革并不是特别复杂，我们要从中找出缺点然后用我们的新思路去填充缺点，在去创建优点，用新型的教育理念去进行改进。首先就要摆脱人们留下来的“老传统偏见”，让人们了解

5、体育课程良好的重要性质之后，在让学生对其产生兴趣就成功的一大半了，之前的体育课有的老师在上课的时候自己首先就没有重视学生对可得感受和体育课程真正的含义所以体育课程一直是以“应付”的去进行上课，首先体育教师要做好自己的角色，面对今天的学生，我感觉作为今天的教师应该首先要做的是严格要求自己，以身作则，善于学习、善于创造、善于反思总结，每节课都注重课堂常规的要求，教法新颖，关注、平等对待每一个学生，让学生在体育中享受健康与快乐。首先要想对体育课程进行改革我总结的一下几点第一点就是激发学生对体育课程的学习兴趣改变以往的课堂结构极为重要，厚德博学育人夺标在你进行教学的过程中，大多数体育教师都会为如何安排

6、组织教学而伤透脑筋。但是有时候公开课的教学却会受到很好的效果，这是因为教师在教法上下了功夫。如果每节常态课都能在教法上下点功夫，我想大部分学生会感兴趣的。比如进行田径教材中耐力跑时，大多数学生都会怕跑，所以在进行耐力跑时，如果按照旧的传统教学方式，学生的运动兴趣是没有的。男同学用足球接力游戏，女同学用跑跳皮筋或者绕障碍物跑，我想好多体育教师都尝试过不同的教学方法；体育老师适当的时候可以领跑，榜样的作用是巨大的；可采用以小组为单位进行竞赛，培养团队力量，这样一堂课下来，他们练得心甘情愿，兴趣盎然，也不觉得累，自然耐力跑也能达到预期的效果。还有很多教材上我们可以创新用的东西，往往需要我们去组织、去

7、挖掘、去发现。善于发现、善于关注学生的运动兴趣问题，我想有些课堂上的部分学生动不起来的问题也是能够迎刃而解的。今天的学生和以前大不一样了，思维非常活跃，所以要求教师的课堂驾驭能力和应变能力非常强。通过这样的情境教学引导，把开心还给了学生，以形式多样的游戏活动让学生在学中玩、在玩中演出。充分调动学生参与活动的积极性，学生在各种游戏中潜移默化的接受知识。学生的学习兴趣变得特别浓厚对体育课程得学习兴趣激