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《2019年小学三年级上册班队工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年小学三年级上册班队工作计划一、班队概况本班现有学生______人,其中男生_____人,女生_____人。经过两年多的学校学习，整个班级整体呈现出良好的精神面貌，集体荣誉感强，爱学习，讲文明讲礼貌，爱劳动讲卫生。但是也有个别学生自制能力差，时常不能控制自己，比较调皮好动，或者做作业拖拉，不够自觉，很多行为习惯有待进一步培养。二、指导思想以"以人为本，以德为先"为宗旨，认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以"文明礼仪"
2、主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康，强化少先队组织的自身建设。三、工作措施(一)搞好日常管理工作,组织和建立班集体1、狠抓各课纪律,保证学生遵章守纪2、各项集体活动做到集合快,纪律强,效果好。3、早操,眼保健操要人人会做,人人求好。4、建立正常的卫生值日制度,班级卫生人人有责。5、培养团结协作的优秀小干部群体。(二)对学生进行思想品德教育1、利用晨会课对学生进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的教育,让学生以此为范,导之于行。2、利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统教育。3、结合情境,适时对
3、学生进行品德教育。(三)教育学生努力学习1、密切与各科任老师的联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。2、加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。(四)关心学生身心健康1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。2、教育学生加强体育锻炼,增强体质。3、教育学生养成良好的生活习惯。4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。5、教育学生形成健康的心理状态。6、密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。(五)加强与家庭的合作1、建立学校家庭互访制度
4、。2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。附送：2019年小学三年级上册科学期末测试一、填空（共40分，每空1分）1、番茄是由()、（）、（）、（）、（）、（）六部分组成。2、观察一个物体，我们可以用()、用（）、用（）、用（）。3、水是一种没有（）、没有（）、没有（），会（）的物体，像水这样的物体叫做（）。（）、（）、（）、（）、（）都是液体。4、使浊水变清的方法有（）和()。5、将玻璃杯倒立压入水中，慢慢倾斜会有()跑出来，是因为杯子里有()跑出来，给水腾出了空间。6、空气是一种没有()、没有()、没有()、能被(
5、)的气体。7、（）是科学研究的一种基本方法，但有时只凭感觉的观察是不够的，还要借助一些()。8、加快溶解的方法有（）、（）、（）。如果一种物质像糖和盐一样可以均匀地分散在水中，就说它在水中（）。9、地质学家按照岩石的生成方式把岩石分成（）、（）、（）三类。10、岩石可以从（）、（）、（）等方面进行分类。二、简答题（共40分，每题8分）1、生活中哪些地方应用了压缩空气？2、我们教室和家里为什么要经常打开窗户通风？3、怎样区分盐水、白酒、纯水？4、从冰箱里拿出来的冰棍为什么冒白烟？5、我们要珍惜和爱护水资源谈谈你将怎样以实际行动去
6、保护水资源？三、实验题（20分）我们要想知道搅拌是不是可以加快白糖溶解的方法可以用a、b两个烧杯做对比试验：相同条件：1、两个烧杯放同样多的水；2、两个烧杯放同样多的糖。不同条件：1、a烧杯搅拌；2、b烧杯不搅拌实验现象：————————————————————————————————————————————————————————实验结论：——————————————————————————一、填空1、(根)、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）2、(眼睛看)、（手摸）、（耳朵听）、（鼻子闻）3、（颜色）、（气味）、（
7、味道），（流动），（液体）。（油）、（橙汁）、（牛奶）、（醋）、（酒）都是液体。4、（沉淀）和(过滤)。5、(气泡)(空气)6、(颜色)、(气味)、(味道)、(压缩)。7、（观察）(科学仪器)。8、（搅拌）、（加热）、（将物质研碎）（溶解了）。9、（岩浆岩）、（沉积岩）、（变质岩）。10、（形状）、（颜色）、（硬度）。二、简答题1、如汽车轮胎、充气拱门、橡皮艇都应用了压缩空气。2、我们的教室和家里，经常打开窗户通风可以使室内空气流通，能补充新鲜、洁净的空气，有益我们的身体健康。3、先用扇闻法、有气味的是白酒，剩下的两杯用酒精灯
8、加热，蒸发没的是清水，有颗粒的是盐水。4、冰棍温度低，周围的水蒸气遇冷凝结成小水滴就形成了冰棍周围的白气。5、洗脸水可以洗衣服；洗米水可以浇花；见到水龙头在滴水，马上关上。三、实验题实验现象：搅拌的那杯白糖溶解的快。没有搅拌的那杯白糖溶解的慢。实验结论：搅拌可以加快物质的溶解
