第4课时 Unit 1 My name

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1、第4课时Unit1Myname'sGina（总第4课时）SectionB1a—2c【学习目标】：1、复习掌握数字的写法、读法。2、学会互相询问电话号码。3、能听懂听力对话并能根据对话进行自由交际。【学习重点】：１、熟悉掌握数字的拼读。２、句型　What'syourtelephonenumber?It's------【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）学习任务一:熟练掌握0－9十个数字。1、个人复习，记忆本课单词.2、听录音跟读。　　　３、小组相互检查单词读和写的情况.4、小组展示.，看谁记得最准。　　５、再听一遍录音，巩固记忆。学习任务二:能运用句型:W

2、hat'syourtelephonenumber?It's...进行交际.1、小组合作，理解并熟读下列短语写出汉语意思。phonenumber:____________telephonenumber___________herphonenumber:________hisphonenumber:__________2、试读下列对话,两人合作练习.A:Hello!What'syourname?B:MynameisGina.A:What'syourtelephonenumber,Gina?B:It's251--9237.　　　3、听录音，完成１b.4、小组合作,做对话划线部分的替换练习5、对抗小

3、组开展竞赛,展示自己的对话.学习任务三.熟练掌握几个常见英文名字和数字的读法。１、个人自读记忆２a中所出现的名字及电话号码。２、小组合作，组内互读互评。３、小组展示，对抗组纠错。４、听录音，完成２a、2b。二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）１、小组内互相询问他人的电话号码，做１c的小组活动。　　２、每人统计一个小电话本，完成2c的表格。三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.）1归纳你所学过的基数词。2、自己编写一个打招呼并询问电话号码的小对话.四、诊断评价（一）按顺序写出数字０—９的英文形式。.０____1____2

4、____3____4____5____6_____7_____8_____9____（二）用数字或英语表示下列电话号码.1、２８１—９１７６　___________________________2、５３５—２３７５___________________________3、２６７—３０１８　___________________________4、fournineeightzeroseven________________________5、onefivesixthreeoneeight_______________________（三）按由小到大的顺序排列下列每组数字.１、　two、thr

5、ee、one_______________________２、　five、seven、six_______________________３、　nine、　zero、one　______________________（四）改写下列句子。１、Myphonenumberis　　281—9178.（对划线部分进行提问）　　_____yourphonenumber?2、What'shertelephonenumber?（补全对话）____021—5544.五、补全对话。A:Hello!What'syour_____?B:___nameisTom.A:what'syour_____number?B:

6、It's021—7928.六、【课后反思】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）任务熟练掌握基本掌握没掌握