2019春北师大版数学三下3.4《电影院》word教学设计

《2019春北师大版数学三下3.4《电影院》word教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019春北师大版数学三下3.4《电影院》word教学设计第周共课时主备人：授课时间：xx年3月日课题三、乘法——第4课时：电影院内容36--37课型新授教学目标1、在解决实际问题的过程中，能选择适当的方法进行估算，体会估算在生活中的作用。2、嫩给解决两位数乘两位数的简单实际问题，3、经历与他人交流各自算法的过程，并会通过估算解释运算结果的合理性。重点进一步掌握两位数乘两位数（进位）的计算方法。难点能够熟练运用估算的方法。教学准备教师课件学生教材环节时间教学内容师生活动复案515一、情境引入—二、探究新知个人

2、学习一、    情景引入今天，光明小学的500名学生要去看电影，可不知电影院里的座位够不够，请同学们先估计再计算。二、    教学新课1、结合具体情境，提出数学问题。    学生认真观察主题图，找到图上所给的数学信息，并根据信息提出“电影院的座位够吗？”这个问题。2、根据问题估算，解释估算的方法和过程。（1）学生寻找估算的方法，并能对自己的方法加以解释。（2） 小组内、全班内交流估算过程及方法。3、探索两位数乘两位数（进位）的计算方法（1） 学生计算26×21，找出自己认为合适的一种或两种方法。（2） 交流算

3、法。（3）比较与上节课所学的有什么不同？ 4、利用所学知识，独立完成试一试。    汇报时说说用哪种方法计算的。5、自己试着解决“三（1）班有38名同学，每张电影票12元，买电影票需要多少钱？”先估算，再笔算。38×12＝456（元）预设方法一口算20×25=500（人）500＜26×21所以够方法二竖式155答：买电影票需要456元。三、 巩固应用1、完成练一练第1题。2、完成练一练第2、4题：学生独立完成，注意进位问题，鼓励学生独立地解决简单的实际问题。3、完成练一练第3题。板书设计：板书设计三、乘法——

4、第4课时：电影院课后反思附送：2019春北师大版数学三下5.1《什么是面积》word教案学习目标：1、让学生结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。2、让学生经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。3、在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能力和初步的空间观念。4、使学生在活动中懂得解决问题的方法不是唯一的，并发展与人合作交流的能力。学习重点：结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。学习难点：1、理解图形面积的含义。2、能够正确的判断两个图形面积的大小。教学用具：数学书、语文书、1元硬

5、币、1角硬币、两片树叶、图形卡片、pizz盒、小方格31个教学流程：一、情境引入，认识物体的表面1、出示pizza盒师：看看这是什么？谁来介绍一下这个pizza盒的每个面，边摸边介绍。指明介绍后，说明：其实，不管是盒子的上面、正面还是侧面，它们都叫做这个盒子的表面。【板书：表面】他们的表面一样大吗？（看来每个表面是有大小的。）【板书：大小】2、生活中还有其他物体有表面吗？找一找，摸一摸3、出示P49主题图，你能比一比它们表面的大小吗？（两本书的封面一样大，1元硬币比1角硬币大）T：其实刚才孩子们摸的这些面都是

6、物体的表面，而物体表面的大小就是这个表面的面积。【板书：物体的表面】T：用上“面积”一词，说一说这两组图形的大小“两本书封面的面积一样大”、“1元硬币比1角硬币的面积大”。二、认识平面图形的面积师：我们了解了物体表面的面积，接下来看一看这几个图形。1、出示平面图形的PPT师：下面哪个图形大？（参与比大小的只能是封闭图形。）师：看来封闭图形也有大小，封闭图形的大小就是这个封闭图形的面积。【板书：封闭图形】师：物体表面的大小是这个表面的面积，封闭图形的大小是这个图形的面积，能总结成一句话吗？总结成一句话：物体的表

7、面或封闭图形的大小就是它们的面积。【完成板书】2、比较面积和周长的区别：用数学书封面举例——总结儿歌三、探索比面积大小的方法师：通过儿歌我们可以更容易的区分周长和面积了。现在，智慧爷爷给我们出题了，接受挑战吗？1、观察法：大小差别很大的两个正方形。2、重叠法：大小差别不大的两个正方形。3、割补法和数方格：P49比一比，哪个图形的面积大？活动要求：1、2、3同桌合作完成，找方法。（摆方格时注意方格的大小要统一。）全班汇报展示。师总结：重叠法和割补法虽然合理，但有一定的局限性，它要求图形是允许剪开，允许移动的。如

8、果两个图形不允许被移动或破坏，那么摆方块应该是最合理、最适用的。四、趣味游戏1、看图说一说面积有多大？（教师出示一个面积为7个小方格的图形）2、请在方格纸上画出3个和我面积一样大的图形。师：观察这些图形，你有什么发现？总结：面积相同，形状可能不同。五、总结：今天你有什么收获？六、课外知识：国土面积排行榜板书：观察法重叠法割补法摆方格什么是面积物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。面积相同，形状可