毛概小组学习实践报告

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时间:2019-08-16

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1、毛概小组学习实践报告——“南京爱国主义教育基地知多少”小组组号:14小组组长:陈颖(0910200202)小组成员:苏娜娜(0910200209)王嘉琦(0910200210)杨雯惠(0910200216)周洋(0910200255)实践地点:南京大行宫广场——梅园新村纪念馆一、选题背景被誉为“十朝故都”的南京,有着丰富的民族文化遗产和革命斗争史迹,与北京、安阳、西安、洛阳、开封、杭州同称中国历史七大文化古都。南京历经“十朝古都”的沧桑,秦淮八艳的绝唱,民国时代的风光,日军屠城的凄凉,改革开放的发展终于走到今天,可以说南京的爱国主义教育在硬件条件上占有得天独厚的优势,理应是一个爱国主义气息

2、较浓厚的地区,资料显示,南京市有共计26处爱国主义教育基地,其中南京大屠杀遇难者纪念馆、雨花台烈士陵园、《南京条约》史料成立馆为第一批百个爱国主义教育基地,后续又增加梅园新村纪念馆和南京云锦博物馆。南京历史上的屈辱,历史上的胜利,历史遗留的文化瑰宝都值得我们去纪念去学习去传承。当前中国国情面临许多危机,台独问题、藏独问题、南海问题以及西方对中国发展的压制。面对此,舆论中充斥着国民对中国现状的不满,认为中国政府过于软弱过于腐败。为此,我们选择调查南京爱国主义教育基地的现状来考察南京在这种丰富资源的背景下是否做足做好了爱国主义教育。二、实践目的本次毛概小组学习实践活动旨在让大学生走出课堂,走入

3、社会,能对社会现象有所思考;活动参与者能理论结合实际,学会用事实说话。我组实践活动还意在给出目前南京爱国主义教育基地的发展情况、知名度等现状,就现状分析当代爱国主义教育的开展情况、现状的优缺点,并提出一些自己的建议。在活动中增强团队意识,提高分析解决问题能力。三、南京爱国主义基地简介南京市有共计26处爱国主义教育基地。1995年3月,南京大屠杀遇难者纪念馆、雨花台烈士陵园、《南京条约》史料陈列馆成为民政部确定的第一批(100处)全国爱国主义教育基地,中共代表梅园新村纪念馆和南京博物馆被选为第二批全国爱国主义教育基地,南京云锦博物馆被选为第四批全国爱国主义教育基地。其余省市级爱国主义教育基地

4、名单见附录。目前南京市爱国主义教育基地共有16处免费开放。分别为中山陵园、雨花台烈士陵园、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、静海寺《南京条约》史料陈列馆、中共代表团梅园新村纪念馆、南京市规划建设展览馆、南京云锦博物馆、南京市档案馆、南京国防园、中华农业文明博物馆、南京市税收文化教育基地、马林医院旧址、江宁区博物馆、江宁区档案馆、桂子山烈士陵园、原竹镇市抗日民主政府纪念馆。四、实践调查内容及方式小组在南京大行宫广场、梅园新村纪念馆一带进行随机采访,在南京26处爱国主义教育基地中选取10处,调查这10处的知名度。以问题“您知道南京有哪些爱国主义教育基地?”为中心展开我们的随机采访。计划采访43

5、0名路人。五、实践调查面向对象实践活动主要面向南京市市民,辅以部分外地游客和外地生源的南京大学生;年龄跨度在10岁~80岁;男女比例基本持平。一、实践调查过程2012年4月21日,小组五人于早9:00出发,乘地铁前往大行宫广场,在地铁上开展调查。9:30到达目的地,偶遇南京市京剧团在大行宫广场搭台演出,我们对京剧团团员进行采访,对这场演出做了一些了解。10:00正式开展我们的随机采访,13:00完成采访任务。返回学校后杨雯惠、王嘉琦进行采访数据整理;周洋进行采访视频的剪辑;苏娜娜和陈颖制作小组展示PPT;最后陈颖对整个实践调查活动进行总结。二、实践调查结果分析1.数据分析调查结果详见下图:

6、图一图二图三由图二可以看出,雨花台、南京大屠杀纪念馆和孙中山纪念馆的知名度很高,受访者中有88%的人知道雨花台,有86%的人知道南京大屠杀纪念馆,有82.5%的人知道孙中山纪念馆。而知名度最低的马林医院旧址仅有9%的人听说过。其实马林医院就是现南京鼓楼医院的前身,鼓楼医院对于南京人来说不陌生,可是却鲜少有人知道马林医院。说起马林医院还要追溯到清朝光绪十二年(1886),加拿大籍传教士兼医生马林来南京传教,同时行医。当时南京不信西医,也不信基督教,他为了打开局面,身着中装,头结发辫,经常出没于老南京酒肆茶楼,亲自弹唱《封神榜》、《西游记》等故事,以此吸引老百姓,联络感情,然后行医传教。他先后

7、在北门桥附近及城南花市大街(长乐路附近)买地盖屋,开设马林诊所。可以看出,雨花台、中山陵这类南京“景点”明显知名度高于烈士公墓、博物馆这类场所。由图三可以看出,对于这十个爱国主义教育基地对于所有受访者来说都更熟悉雨花台、孙中山纪念馆这类地点,但横向比较时可以发现,冷门的爱国主义教育基地为50岁以上所熟知。在采访过程中还明显能感到老年人对这些地方不仅是知道而且还能讲出具体地点甚至讲出对应地点背后的故事。1.南京爱国主义教育

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