统计学原理平时作业(一)参考答案

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1、统计学原理平时作业（一）参考答案（第一章—第三章）一、判断题1、√　　2、×　　3、×　　4、×　　5、×　　6、×7、√　　8、√　　9、√　　10、√　　二、单项选择题1、c2、B3、B4、D5、D6、D7、A8、c9、B三、多项选择题1、AD2、BCE3、ACE4、BCE5、BCE6、ACD四、简答题1、统计标志和标志表现有何不同？　答：见统计学原理学习指导书的第7页。说明：二者的概念不同。2、如何认识总体和总体单位的关系？答：见统计学原理学习指导书的第6页。总体和总体单位是互为存在条件地连接在一起的。没有总体单位，总体也就不存在；没有总体，也就无法确定总体单位。总

2、体和总体单位的概念并不是固定不变的，而是随着研究目的不同而变化。3、什么是普查？普查和全面统计报表都是全面调查，二者有何区别？答：见统计学原理学习指导书的第110-2页。4、举例说明调查对象、调查单位与填报单位的关系？答：《学习指导》P13调查对象与调查单位的关系：1）它们是总体和个体的关系。调查对象是由调查目的决定的，是应搜集其资料的许多单位的总体，调查单位也就是总体单位，是调查对象所包含的具体单位；2）调查对象与调查单位的概念不是固定不变的，随着调查目的的不同二者可以互相变换。5、单项式分组和组距式分组分别在什么情况下运用？答：根据连续型和离散型两种变量的不同特征，在

3、分组时，离散型变量如果变动幅度小，分组可以是单项式的。如果变动幅度大，分组应该用组距式分组。而连续型标志变量由于无法逐一列举其数值，其分组只能是组距式分组。六、计算题1、   答：1）分别编制等距及不等距的分配数列：等距数列：各企业工人数工人数（频数）工人数的比重（%）（频率）200-300310300-400516．7400-500930500-600723．3600-700310700-800310合计30100不等距数列：各企业工人数工人数（频数）工人数的比重（%）（频率）300以下310300-5001446．7500-600723．3600-700310700以

4、上310合计301002）根据等距数列编制向上和向下累计的频数和频率数列：人数分组上限向上累计人数分组下限向上累计频数累计频数累计频率频数累计频数累计频率30033102003301004005826．73005279050091756．740092273．306007248050071343．307003279060036208003301007003310合计30302、   答：1）编制次数分配表：考试成绩学生人数比率（%）不及格410．00及格615．00中1230．00良1537．50优37．50合计40100．002）分组标志为“考试成绩”，属于数量标志，简单

5、分组；从分配数列中可看出，该班同学不及格人数和优秀生的人数都较少，分别为10%、7.5%。大部分同学的成绩集中在中良（70-90分）之间，说明该班同学成绩总体为良好。《统计学原理》作业2答案第四章一、判断题1．×2．×3．×4．√5．×6．×7．√二、单项选择题1．A2．C3．D4．A5．C6．D7．B8．B9．D10．C11．D12．D三、多项选择题1．BE2．ADE3．ABC4．DE5．ADE6．ADE7．ABCDE8．BCE四、简答题1．《指导》P16013题2．《指导》P16017题3．《指导》P16015题4．《指导》P16020题56五、计算题：（做题请写出计

6、算公式和主要计算过程。计算结果保留小数）1、某公司2002、2002年的产量情况（单位：吨）2001年实际产量2002年产量计划实际甲乙丙350701554074483600017500835042480197758016计算各产品的产量动态相对数及2002年计划完成相对数。解：《学习指导》P162-41、各产品产量动态相对数：2002年实际产量42480350702001年实际产量甲产品动态相对指标：===121.13%2002年实际产量19775155402001年实际产量乙产品动态相对指标：===127.23%2002年实际产量801674482001年实际产量丙产

7、品动态相对指标：===107.63%2、各产品2002年计划完成程度相对指标：2002年实际产量42480360002002年计划产量甲产品2002年计划完成程度相对指标===118%2002年实际产量197752002年计划产量17500乙产品2002年计划完成程度相对指标===113%2002年实际产量80162002年计划产量8350丙产品2002年计划完成程度相对指标===96%答1、各产品产量动态相对数分别是甲为121.13%、乙为127.25%、丙为107.63%2各产品2002年计划完成程度相对指标分别为118%