让世界充满爱 综合性实践活动方案设计

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1、《让世界充满爱》活动方案驻马店第十中学杨阳5《让世界充满爱》活动方案驻马店第十中学杨阳试用年级：八年级活动背景：《让世界充满爱》是人教版八年级上册第二单元的综合性学习的活动主题。现在的孩子大部分从出生蜜一样的长大，很少见到生活艰辛困难的一面，缺少爱心、同情心与责任感，因此设计这一活动，既培养学生的爱心、同情心，增强社会责任感，又锻炼了学生的能力，也丰富了语文的写作题材。活动目标：1、让学生更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者过程中，培养学生的爱心、同情心，增强社会责任感。2、培养学生善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。3、提高学生信息收集处理的能力以及观察能力。4、培养学生的口语交际

2、能力，例如勇于发言，积极参与讨论，善于与人沟通的能力。活动重点：培养学生的爱心、同情心。活动难点：选取活动对象以及确定采访内容、采访方法。活动过程：第一阶段：活动主题确定阶段目标：确定小组活动对象、目标、步骤、分工完成活动计划指导要点：1、由歌曲视频引发孩子们的思考：现在还有哪些人需要关爱。2、指导学生根据兴趣自身特长自主分组。3、引导学生确定活动采访对象，活动目标，活动步骤形成自己的活动计划。第二阶段：活动实施阶段目标：各小组根据自己的活动计划亲身实践，从不同途径搜集所需要的资料信息。在活动过程中提高与人相处、与人共事、与人合作以及与人沟通的能力，增强社会责任感。指导要点：1、学习搜集信息

3、的方法：（1）访问法，直接找到活动对象采访，搜集所需要的信息。（2）观察法，根据自己仔细观察活动对象的穿着打扮言谈举止得到所需要的信息。（3）阅读法，报刊、杂志、网络上搜集活动对象的相关信息。（4）问卷调查法，同学们中需要什么关爱，可以在不记名情况下搜集所需要信息，也保护了同学们的隐私。2、访问技巧第三阶段：总结交流阶段目标：1、教给学生整理资料的方法。2、通过展示交流能对自己和同学的实践活动情况作出客观评价。3、通过活动培养学生的爱心、同情心，增强社会责任感。指导要点：指导学生整理活动资料的方法。1、先确定呈现方式（静态：文字、手抄报、小册子、图表、摄影、绘画或者它们之间的结合；动态：视频

4、）2、根据所采用的呈现方式，把资料按一定的顺序归类整理。5《让世界充满爱》课时安排第一课时……………………………………………………主题生成课第二课时……………………………………………………活动指导课第三课时……………………………………………………中期反馈课第四课时……………………………………………………展示交流课第一课时主题生成课教学目标：确定小组活动对象、目标、步骤、分工完成活动计划教学重点：形成活动计划教学难点：活动目标的确定教学准备：本节课所用课件活动过程：一、导入《让世界充满爱》视频（带入情景，激发孩子兴趣）二、确定活动对象的范围师问——生活中哪些人还缺少关爱呢？预设：乞丐、残疾人、

5、捡破烂、环卫工人……师问：“缺少关爱”不仅指生活困难还包括生活中遇到困难自己无法解决，需要帮助的人，比如我们常常在电视、报纸、网络上看到一些需要帮助的人，同学们想起了哪些人？预设：失学儿童、重症患者……师问：同学们中间有没有生活中遇到困难自己无法解决，需要帮助呢？预设：单亲家庭、不和谐的家庭、家庭贫困、一人独自求学……总结：1、同学中需要关爱的2、生活中需要关爱的3、电视报纸网络上需要关爱的三、确定小组根据自己的兴趣以及特长，选择活动对象，并按照小组区域坐好，并选出小组长。四、初步完成活动计划各小组根据自己的活动对象确定活动目标，并根据目标写出活动步骤，以及任务如何分配，根据屏幕出示格式写纸

6、上。五、展示交流确定各小组活动对象、目标、步骤、任务分配形成活动计划（通过各小组的计划展示，指导学生确定合理的目标，并围绕目标设计更为恰当的步骤以及任务分配。目标：让世界充满爱步骤：搜集活动对象，搜集活动对象需要什么关爱的信息，如何让他们得到关爱）六、作业：修改完善小组活动计划5第二课时活动指导课教学目标：1、学习不同的搜集信息的方法以及不同的搜集方法优缺点2、学会与陌生人沟通的方法教学重点：学习不同的搜集信息的方法教学难点：灵活运用不同搜集方法教学准备：本节用课件教学过程：一、新课导入我们怎么搜集所需要的信息？（预设查阅资料、网络……）二、搜集信息的方法（明确基本搜集信息的方法：1、访问法

7、2、观察法3、阅读法4、问卷调查法）1、分小组讨论：（1）这些方法的优缺点是什么（2）采用这些方法时需要注意什么（3）选出适合你们小组的方法，哪个更好？2、班内展示交流：明确：（1）访问法，得到信息真实具体，缺点：面谈需要技巧，耗费时间；观察法，直接接触所见信息可靠，缺点易受主观影响；阅读法，搜集信息快捷，不耗费体力，缺点是资料真实性具体性受到限制；问卷调查，速度快易于量化，保护隐私，缺点问卷设计不容易，印刷