《机械原理》课程设计指导书201206

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1、《机械原理》课程设计指导书专业班级：车辆工程2009指导教师：曹冲振2012年7月目录一、课程设计的目的…………………………………………………………………………1二、课程设计基本要求………………………………………………………………………1三、设计内容与步骤…………………………………………………………………………1四、设计题目及分组…………………………………………………………………………21．第一组…………………………………………………………………………………22．第二组…………………………………………………………………………………53．第三组…………………………………………………………………

2、………………64．第四组…………………………………………………………………………………75．第五组…………………………………………………………………………………86．第六组…………………………………………………………………………………97．第七组…………………………………………………………………………………10五、考核方法…………………………………………………………………………………11一、课程设计的目的课程设计是本科教学计划的一个重要环节，是落实本科教育培养目标的重要组成部分。其主要目的是培养学生综合运用课程所学知识和技能，理论联系实际，独立分析、解决实际问题的能力，是学生从事本专业工程技

3、术和科学研究工作的基本训练。1.课程设计属于《机械原理》课程的延续，通过设计实践，进一步学习掌握机构设计的一般方法。2.培养综合运用所学机构一般理论与各种机构解决实际问题的能力。3.培养使用手册、图册、有关资料及设计标准规范的能力。4.提高技术总结及编制技术文件的能力。5.是毕业设计教学环节实施的技术准备。二、设计基本要求1.为提高设计自己分析问题和解决问题的能力，应独立完成所布置的设计任务；2.在设计过程钟应有严谨的态度和科学的工作方法，结合所给定的具体生产条件拟定合理的原理方案；3.在设计中学会运用教材、参考书、机构手册等技术资料，应进行必要的设计计算和验算，保证所选择的技术方案正确合理

4、。4.设计图纸应符合相关国家制图标准，图面整洁，视图完整的要求，设计说明书需用术语，文字通顺简练，字迹工整。。设计完成时应提交以下资料：方案原理图（A3图纸）至少1张或1套（须计算机绘图）课程设计说明书1份课程设计题目由指导教师指定，按教学计划规定，机械原理课程设计总学时一般为5天，其进度及时间大致分配如下：1.小组讨论可行的方案，小组成员独立进行具体方案设计；（1.5天）2.绘制原理图（A3）；（1.5天）3.整理设计说明书；（1.5天）4.答辩。（0.5天）三、设计内容与步骤小组根据选择的题目，提出各种实现方案，并确定出方案的优劣，然后根据自己题目独立完成设计内容，小组中每位同学要采用不

5、同方案。1.小组讨论可行性方案每个人提出自己的观点，可以查阅资料（资料自己从图书馆借阅），同学之间相互讨论，集思广益，逐步形成自己的机构方案。2.自己独立进行具体方案设计，并绘制图纸根据机构方案，对机构进行详细设计，主要是运动可行性、运动规律是否符合设计要求、机构受力特点等。图纸绘制要规范（参考相关资料）、布局要合理、图面要整洁。113.整理设计说明书学生在完成上述全部工作后，应将前述工作根据前后顺序编写设计说明书1份，特别要注重原理方案的比较与选择。对设计各部分的重点内容应有详细说明、分析及论证，要进行必要的计算和验算。说明书要求字迹工整，语言简练，文字通顺，条理清楚，层次分明。设计说明书

6、书写应不少于15页。说明书应包括以下内容：（1）设计原始资料、任务和要求（2）目录（应编写页码）（3）设计进度及安排（4）运动方案的工作原理分析与比较（5）方案的运动学（及动力学）分析（6）方案优缺点的分析或方案对比（7）设计小结（8）参考文献文献参考格式：[1]孙桓，陈作模.机械原理[M].7版.北京：高等教育出版社，2006[2]邓宗全，张朋，胡明，高海波.轮式行星探测车移动系统研究状况综述及发展态势[J].机械设计，2008，25（1）：1-5[3]曹冲振、马培荪、王凤芹、高雪官等.铰接菱形多杆机构式升降装置[P]：中国，ZL200420020715，2005-03-23四、设计题目及

7、分组：1.第一组：（1）设计题目：洗瓶机推瓶机构设计洗瓶机主要由推瓶机构、导辊机构、转刷机构组成。如图1所示，待洗的瓶子放在两个同向转动的导辊上，导辊带动瓶子旋转。当推头M把瓶子向前推进时，转动着的刷子就把瓶子外面洗净。当前一个瓶子将洗刷完毕时，后一个待洗的瓶子已送入导辊待推。图1洗瓶机工作示意图11洗瓶机的技术要求见下表。方案号瓶子尺寸（直径×长）(mm)工作行程（mm）生产率（个/s）急回系数K电动机转速