广播电视学概论复习重点笔记

广播电视学概论复习重点笔记

ID:41119949

大小:43.50 KB

页数:11页

时间:2019-08-16

广播电视学概论复习重点笔记_第1页
广播电视学概论复习重点笔记_第2页
广播电视学概论复习重点笔记_第3页
广播电视学概论复习重点笔记_第4页
广播电视学概论复习重点笔记_第5页
资源描述:

《广播电视学概论复习重点笔记》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、..广播电视学概论复习稿CBS:哥伦比亚广播公司,1927年成立,总部设在纽约,是由16家广播电台联合组建的独立广播电台联营公司,后由哥伦比亚唱片公司接手,改名为哥伦比亚唱片广播公司,其后又改名为哥伦比亚广播公司,形成全国性广播电视网。NBS:全国广播公司,1926年成立,美国无线电公司的子公司,总部设于纽约,是美国一家主流广播电视网络公司,以孔雀为标记,为联播节目分别组建了“蓝色”(14座电台)和“红色”(26座电台)两个广播网。ABC:1943年,根据《广播联营条例》中关于一个广播组织在同一地区、同一时间内只能经营一个广播网的规定,全国广播公司被迫出售

2、所拥有的蓝色广播网,保留红色广播网,被出售的蓝色广播网新组建为美国广播公司。1、世界上第一家正式成立的广播电视台是1920年11月2日美国匹兹堡西屋电气公司建立的KDKA电台2、世界上第一家成立的电视台是1936年11月英国广播公司在伦敦以北的亚历山大宫建立的电视台。3、中国共产党领导下的第一座人民广播电视台是1940年12月30日在延安建立的延安新华广播电台。5、1927年法恩斯沃斯成功用电子技术把图像从摄像机传输到接收器上,这是公认的电视诞生的标志。有线电视最早出现于1948年的美国eord完美格式..“广播之父”----德·福雷斯特发明三极管;“电视

3、之父”----贝尔德[英]“广播总统”----罗斯福“电视总统”----肯尼迪“无线电之父”-----马可尼电话机的发明者贝尔电视传播的制式分为:(西德)PAL制式(我国使用)(法国)SECAM制式(美国)“点描法”NTSC制式SNG是卫星新闻采集,也叫“卫星新闻采访车”东京广播公司---TBS美国之音---VOA第一章:广播电视传播的物质基础2、“炉边谈话”:①1932年,罗斯福在美国经济危机时上任,为恢复民众的信心,在就任第8天决定使用广播发表演讲。②因希望演讲能够亲切、温馨、得民心,就坐在白宫壁炉边谈话,并取名“炉边谈话”。eord完美格式..③罗斯

4、福在其12年总统任期内,共做了30次炉边谈话。罗斯福也被称为“广播总统”。“这里是伦敦”:(爱德华•默罗)答案一:1940年8月18,CBS《这里是伦敦》开始进行现场报道。主持人爱德华•默罗每次广播都以“这里是伦敦”开始,以“晚安,好运”结束,他常常在现场第一线进行现场报道,用客观真实的报道让听众领悟到战争的性质,这就是战争现场播报。答案二:①是二战期间,由哥伦比亚广播公司推出的节目②主持人爱德华默罗每次广播都以“这里是伦敦”开始,用客观真实的报道让听众领悟到战争的性质。③开辟了现场直播、战地报道的新闻样式;奠定了默罗在美国乃至全世界杰出广播电视主持人和战

5、地记者的地位。爱德华默罗的《这里是伦敦》的报道,成为国际广播界现场报道的楷模第二章:电视广播事业发展概况1、美国:1943年,三网鼎立;1980年,CNN成立,对三大网产生了很大冲击;20世纪90年代,出现整合兼并集中现象。NBC、CBS、ABC发展历程、地位:eord完美格式..概况:1926年,美国成立了“全国广播公司”(NBC),并为联播节目成立了“蓝色”(WJ2)和“红色”(WEAEA)两个广播网。1927年,“哥伦比亚广播公司”(CBS)成立,向NBC提出挑战。1943年,根据《广播联营条例》的规定,NBC被迫出售WJ2蓝色广播网,该广播网后来成

6、了美国广播公司(ABC),从而形成了美国广播业三大网鼎立的局面。2、日本NHK(日本广播协会)1926年成立,总部东京,半官方机构,不是以广告为盈利手段,靠政府拨款及收取视听费生存。重视新闻节目和教育节目的制作和播出。第三章:广播电视的传播共性与社会功能1.广播电视的传播共性①传播的快速性与声音画面的易逝性:由于广播电视以光速传播,因为声音和画面不易被受众所把握和理解,部分受众会将其有意识地保留,耗费时间和成本。②传播的广泛性与视听的随意性:广播电视信息是以多通道进行传播,受众在接受时,如果认为该节目没有吸引力,则会转向其他活动。从而降低广播电视的大众化功

7、能。③内容的丰富性与视听的被动性:内容虽丰富,但由于广播电视的线性传播,缺乏实时的双向交流,使受众处于被动状态,往往只能根据广播电视的编排来安排视听。④声画并茂与信息的传真性:广播电视可以为受众提供现场性的录音和画面,从而增强信息传播的真实性,特别是电视画面的现场摄制,更是为观众提供了“身临其境”的真实感。2.电视的负面功能(一)、电视对儿童的影响eord完美格式..①是使思维机制僵化。由于电视节目的传送是直线式的,缺乏互动性,长期看电视往往会使人的思维发生惰性化和庸俗化倾向。②影响儿童的生理发育:强烈光电、噪声对未成年人视听感官的刺激和电磁污染会诱发多种

8、疾病。③影响儿童的心理健康:色情信息、暴力场景、媚俗现象都不利于青

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。