我有一个梦想马丁路德金

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1、班级：12电子商务组员：邓树兰、张帆帆、黄琪、孟银作者简介背景分析课文讲解马丁.路德.金（MartinLutherKing,1929-1968）出生在美国左治亚州亚特兰大市一个黑人牧师家庭。15岁时进入摩尔豪斯学院攻读社会学，获文学学士学位。后就读于可拉泽神学院和波斯顿大学，1955年12月，同几位黑人积极分子组织起“蒙哥马利市政改进协会”，迫使法院判决取消地方运输工具上的最为隔离，揭开了持续10余年的民权运动的序幕，成为闵群运动的领袖。1964年获诺贝尔和平奖，1968年4月4日，前往孟菲斯市领导工人罢工，被种族分子暗杀。1968年起美国政府将每年1月的第三个

2、星期一定为马丁.路德.金全国纪念日。时代背景：从16世纪中期开始，欧州殖民者就开始掠夺非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的不足。这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约四百余年，美国的建国者决定废除奴隶贸易，但黑人的地位依然非常低下。南北战争之后，当时的林肯总统签署了《解放黑奴宣言》，奴隶终于在法律上获得自由。但在一百多年后，20世纪50到60年代的美国，种族歧视和种族压迫现象依然十分严重。美国黑人仍然是下等公民，挣扎在社会的低层，生活贫困，受不到良好的教育，不能进入各级各类高层机构，不能参加投票和选举，不能像白人一样享有人格自由和活动自由。在南方的诸多州

3、，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑人必须给白人让座。正是在这种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马丁.路德.金就是其中最杰出的领袖。读课文的第一部分（第一自然段）1、伟大的美国人指的是谁？林肯2、什么是《解放黑奴宣言》？3、本段落的意义和作用是什么？《解放黑奴宣言》美国南北内战期间，林肯总统于1862年9月22日颁布的宣言，它规定自1863年1月1日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人，但没有明确废除奴隶制，也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国

4、内外人民群众的支持，并使战争形势转向有利于北方。1865年的宪法修正案的第十三条废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到歧视。林肯总统（左一）在审阅《解放黑奴宣言》（1862年9月22日）本段落的意义和作用本次游行集会的目的很清楚，就是要求自由，要求平等，而这个主题早在一个世纪前就被当时的一位伟人写在了《解放黑奴宣言》里了，而时至今日，黑人的权利不能够得到保障，因此有必要重提历史，一方面表示了对政府的不满，另一方面昭示民众，我们并非无理取闹，我们必须奋斗，也许前面的路还很长。一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实，一百年后的今天，在种族隔离的镣

5、铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活倍受压榨。一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。（这几句话用了什么修辞手法？他们从哪几个方面揭示了美国黑人的生活处境？）这几句话运用了比喻、对比、排比、反复几种修辞方法。揭示了黑人物质生活贫困，精神倍受歧视，没有安全感和归宿感的悲惨现实。第二自然段1、我有一个梦想中的“梦想”指的是什么？首先在政治上，作者希望有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权，如选举权和被选举权等。其次，在文化上，希

6、望得到尊重和理解，人们不再以肤色，而是以品格的优劣来评判他们，和白人一样的受教育的权利和自由；再次，在经济上，有和白人一样的就业和发展的机会，而不是象现在这样被限制在固定的贫困区，贫困潦倒。2.这次演讲涉及到哪些内容？一、集会的原因和目的：1、黑人悲惨的现状2、诺言没有兑现3、提醒美国二、斗争方式：1、非暴力2、与白人合作三、斗争目标四、梦想和信念朗读课文，整体把握课文这一次演讲是针对什么人的？这次演讲的时间、地点和场合各是什么？这次演讲涉及那些内容？这次演讲想达到什么目的？你答对了吗？演讲对象：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。时间:1963年8月28日

7、地点：华盛顿广场，林肯雕像前场合：在华盛顿特区组织25万人的集会上涉及内容：要求民主、自由、种族的平等演讲目的：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。全文的结构层次一、回顾《解放黑奴宣言》的重大意义（1）二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的一面,提出自己正当的要求（2～16）揭露黑人____受歧视_______的现状讽刺当局__空头支票式______的许诺提出___自由、民主、平等___的要求提醒当局_不兑现承诺_____的后果讲究__非暴力斗争_________的策略表明__坚持斗争，直至胜利__的决心三、展望：斗争必胜（17～3

8、2）演讲词的特点三多：（