电大文学概论形成性考核册

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1、文学概论网络核心课程形成性考核学校名称:学生姓名:学生学号:班级:国家开放大学编制使用说明这门课程的考核分为形成性考核和终结性。总成绩=形成性考核（50%）+终结性考核（50%）。形成性考核要求及具体安排。形成性考核所属章节完成形式计分备注章节测评第一章在线答题5答题次数为3次，取最高分。第二章5第三章5第四章5第五章5第六章5第七章5第八章5第九章5学习活动第二章完成讨论活动25第5周以前完成。第八章30第13周以前完成。合计  100 形成性考核分数统计表章节测评学习活动总计第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第二章第八章得分姓名：学号：得分：教师签名：“文学概

2、论”章节测评（第一章）（本次测评覆盖第一章的内容，请在学完第一章后完成本次测评，要求第2周以前完成。本次测评包括：单项选择题5道，每小题0.2分，共计1分；多项选择题4道，每小题1分，共计4分；满分为5分。）一、单项选择题（共1分，每小题0.2分）1．在魏晋时期，南朝宋文帝建立“四学”即“儒学”、“玄学”、“史学”和“”。这是一个重要的标志性事件。A．文学B．诗学C．佛学D．神学2．在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、语言论以外还有。A．文化论B．信息论C．意志论D．反映论3．文学的原初含义是。A．文章和博学B．

3、有文采的缘情性作品C．一切语言性符号D．语言性艺术4．文艺摹仿说以为突出代表，他认为艺术摹仿的世界可以达到真理的境界。A．亚里士多德B．黑格尔C．康德D．德谟克利特5．强调文学是作家情感的外在表现的产物。A．表现论B．信息论C．意志论D．反映论二、多项选择题（共4分，每小1分）1．文学一词在中国历史上曾经体现出的含义主要有。A．文学即文章B．文学即有文采的缘情性作品C．文学即一切语言性符号D．文学即博学2.关于文学观念的诸多认识中，体验论的观点较之于摹仿论、实用论以及表现论而言有其独特性，这就是认识到。A．文学主要不是对于世界的摹仿B．文学主要不是对于一般情感的表现C．文学创作的主要

4、任务不是忠实地记录客观感受或主观情感D．读者阅读作品，主要是要理解作者赋予其中的体验3.美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。他认为，任何一部文学作品都包含“四要素”：宇宙、、和观众。A．作品B．艺术家C．语言D．情感E．符号4．文学表现论与文学摹仿论不同，文学摹仿论坚持文学来自对世界的摹仿，文学表现论则。A．强调文学是作者情感表现的产物B．强调文学重视作者情感在作品中的表现C．强调文学是对宇宙万物的再现D．主张文学是为愉悦服务的E．主张文学是为教育而从事的摹仿姓名：学号：得分：教师签名：“文学概论”章节测评（第二章）（本次测评覆盖第二章的内容，请在学完第二章后完成本次

5、测评，要求第4周以前完成。本次测评包括：单项选择题5道，每小题0.2分，共计1分；多项选择题4道，每小题1分，共计4分；满分为5分。）一、单项选择题（共1分，每小题0.2分）1．读者接触文学，往往首先接触具体的文学文本，文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、、阅读期待、开放。A．蕴藉B．象征C．假设D．模仿2．以暗示方式披露隐含的哲理的文本是文本。A．象征型B．表现型C．再现型D．创意型3．文学文本通常包含着这样一些层面：形象层、衍意层、语言层、余意层、意蕴层，彼此之间的层级关系从第一层至第五层的排列顺序依次为。A．语言层、形象层、意蕴层、余意层、衍意层B．形象层、语言层、意蕴层

6、、余意层、衍意层C．语言层、意蕴层、形象层、余意层、衍意层D．形象层、衍意层、语言层、意蕴层、余意层4．高雅文化文本着力书写知识分子的趣味。A．个性化B．情感化C．理智化D．知识化5．语言层是文学文本的具体语言构造，主要包括语音、、辞格和语体等具体层面。A．文法B．情感C．情绪D．教义二、多项选择题（共4分，每小1分）1．文学文本通常包含这样一些层面。A．语言层B．形象层C．意蕴层D．余意层E．衍意层2．高雅文化文本是体现知识分子的个体理性沉思、社会批判或美学探索旨趣的文学文本。它往往具有如下特征。A．语言形式创新B．社会关怀C．个性化趣味D．观赏的日常性E．文体的模式化3．大众文化

7、文本与高雅文化文本不同，它的主要特征有。A．信息和受众的大量性B．故事的类型化C．文体的流行性D．观赏的日常性E．文体的模式化4．文学文本在呈现艺术形象时所采取的语言模式，主要有再现型文本、及多元呈现方式。A．表现型文本B．象征型文本C．高雅型文化文本D．大众化文化文本E．民间文化文本姓名：学号：得分：教师签名：“文学概论”章节测评（第三章）（本次测评覆盖第三章的内容，请在学完第三章后完成本次测评，要求第5周以前完成。本次测评包括：单项选择题5道，每小题0