红领巾在我心中校会主题队会

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1、红领巾在我心中——主题中队活动方案设计背景：在我们身边，长看到这样的现象：许多学生随意取戴、玩红领巾，而且也听到一些学生在抱怨佩戴红领巾的麻烦之多等等。孩子们对少先队的理解已经只局限于每天佩戴红领巾的要求上，大多数队员不能完整地回答出少先队的组织名称和意义，更不清楚红领巾的来历和佩戴红领巾的意义。为了激发队员热爱少先队组织的思想，不忘历史，学习革命先烈，继承革命传统，，提高队员为红领巾增添光彩的意识，因此，设计了“红领巾在我心中”主题队会，让孩子们接受一次革命传统教育。活动目的：1、对队员进行队知识教育，教育队员要珍惜爱护红领巾，热爱队组织，树立荣誉意识，激发队员的使命感和责任感。2、教育队

2、员继承少先队的光荣传统，培养学生从现在做起，从自我做起，为红领巾添光彩。激励队员为振兴中华、为建设美丽的家乡、为建设全面小康社会而努力。活动准备：1、确定主持人，认真做好整个程序的准备工作。2、组织全班学生搜集一些朗诵稿和故事等。3、组织学生编排朗诵等表演，并做好道具。4、布置场地。活动过程：一、升旗仪式（女）尊敬的老师们，（男）亲爱的同学们，（齐）大家早上好！主题校会《我心中的红领巾》，现在开始。二、升国旗，奏唱国歌，敬队礼女：全体肃立。齐：升国旗，奏唱国歌，敬队礼。齐：礼毕。三、唱队歌。女：请全体同学齐唱《中国少年先锋队队歌》。（一）光荣好传统主持人甲：看着飘动的队旗和鲜艳的红领巾，主持

3、人乙：听着响亮的队歌，支持人甲乙：让我们勾起了对中国少年先锋队光荣队史的回忆。1、回顾光荣的队史（台前学生①举着写有“劳动童子团”的长形木条上台。台中第一小队七名学生手拿刀、长矛、标语、小红旗组成劳动童子团贴标语活动的造型。）学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。（与学生①靠左站直，造型者退下）（学生②举着写有“共产儿童团”的长形木条上台。第二小队八名学生手拿梭标、刀、长矛作斗地主的造型，《闪闪的红星》中的《红星歌》伴奏朗诵）学生②：土

4、地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。（学生②靠学生①站直，造型者退下。）（学生③举着写有“抗日儿童团”的长形木条上台。第三小队七名学生手拿梭标、长矛站岗、查路条造型，（歌唱二小放牛郎｝伴奏朗诵）学生③：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。（学生③靠学生②站直，造型者退下）（学生④举着写有“少先队和儿童团”的长形木条上台。第四小队九名学生挎

5、卖报袋，手拿报纸作卖报的造型，《卖报歌》伴奏）学生④：解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。（学生④靠学生③站直，造型者退下）（学生⑤手举着写有“中国少先锋队”的长形木条上台。全中队43名队员身着鲜艳的队服，打起八面队旗（左右各四）在五星红旗背景前，敬队礼造型，（东方红）（我们是共产主义接班人先后配乐！）（二）我爱红领巾甲：当国歌唱响在世界东方，小小报童再也不必唱着忧伤的歌。乙：当国旗升起在天安门广场，少年儿童沐浴着春雨和阳光茁壮成长。甲：鼓儿咚咚响，心儿怦怦跳，乙

6、：我们欢呼，我们歌唱。合：我们骄傲地挺起胸膛，让红领巾在胸前飘扬！请欣赏：（歌表演《红领巾之歌》）甲：哪里有红旗，哪里就有红领巾，乙：红旗和红领巾一齐飘动！甲：红领巾跟着红旗一路前进！乙：请听诗朗诵《红领巾》。（诗朗诵《红领巾》）甲：我们的星星火炬多么闪亮，乙：我们的红领巾多么鲜艳。甲：哪里有红领巾，乙：哪里就有贡献。甲：哪里有红领巾，乙：哪里就有友谊。甲：我们手拉手，我们心连心，合：共同把红领巾爱心中。（三）、重温队的作风队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。队的作风是少先队员学习和生活应有的态度和行为。学生1：诚实，就是说老实话，办老实事，做老实人。有了成绩不夸大，有了缺点、错误不隐瞒。少先

7、队员中抄袭作业、考试舞弊、涂改分数、说谎骗人，甚至于偷摸别人的东西，都是不诚实的行为，不符合队的作风。诚实作风的培养，为他们长大以后培养实事求是的作风打下一个好的基础。学生2：勇敢，就是不怕困难、不怕挫折、不怕危险的一种精神。社会主义现代化建设的创业者，应该是不畏艰难，不怕风险，具有坚韧不拔的毅力，和不达目的决不罢休的精神，敢想、敢说、敢做，勇于革新创造。学生3：活泼，就要朝气蓬勃，热情积极，性格开朗。活泼，