ERP原理与应用上机操作实验

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1、ERP原理与应用上机操作实验1、系统基础设置实验内容：（1）建立核算账套（2）岗位分工和人员权限设置（3）会计科目编码要求：（1）安装企业财务管理软件，选择其中的总账系统、报表管理系统、工资管理系统、固定资产管理系统。（2）根据实验资料，完成一个企业账务处理系统账套初始化及账套基础设置。2、账务处理系统实验1内容：（1）操作员设置（2）定义编码方案（3）设置账簿选项（4）定义外币及汇率（5）建立辅助核算（部门、个人、项目、供应商、客户）（6）结算方式定义、凭证类别定义（7）常用凭证和常用摘要定义（8）期初余额录入要求：上述操作要熟练3、账务处理系统实验2内容：（1

2、）填制凭证、审核凭证（2）记账（3）出纳管理（4）账簿管理（5）期末账务处理要求：（1）认真、准确填制凭证，细致审核凭证（2）使用定义转账功能4、报表管理系统实验1内容：（1）报表格式设计（2）报表公式编辑要求：按现行会计制度设计会计报表5、报表管理系统实验2内容：（1）报表公式设计（2）报表管理和图表功能要求：能根据资料设计自动取数的会计报表6、工资管理系统实验内容：（1）工资管理系统初始化（2）工资日常管理要求：能处理工资管理系统的日常业务7、固定资产管理系统实验内容：（1）固定资产管理系统初始化（2）固定资产日常管理要求：能处理固定资产管理系统的日常业务8、

3、采购管理系统实验内容：（1）采购管理系统初始化（2）采购管理系统日常管理要求：能处理采购管理系统的日常业务9、存货管理系统实验内容：（1）存货管理系统初始化（2）存货管理系统日常管理要求：能处理存货管理系统的日常业务10、销售管理系统实验内容：（1）存货管理系统初始化（2）存货管理系统日常管理要求：能处理存货管理系统的日常业务11、客户管理系统实验内容：（1）客户管理系统初始化（2）客户管理系统日常管理要求：能处理客户管理系统的日常业务三、能力要求通过本课程的讲授使学生具有如下能力：1、掌握ERP原理与应用软件基本功能，熟练掌握管理系统的各项设置；2、掌握ERP原

4、理与应用日常使用方法，能处理企业的管理业务。●能力考核方式1、独立完成各部分的操作；2、业务处理正确；3、撰写实验报告、进行实验考核。●实践能力考核标准考核分为优、良、中、及格和不及格五个层次：优：能熟练的独立完成全部操作；业务处理正确；实验操作报告阐述试验基本原理、操作步骤正确，字迹工整，分析问题、解决问题、实际操作能力强。良：能较熟练的独立完成全部操作；业务处理基本准确，实验操作报告阐述试验基本原理、操作步骤较全面，字迹工整，分析问题、解决问题、实际操作能力较强。中：一般能独立完成大部分操作；业务处理基本正确；实验操作报告阐述试验基本原理、操作步骤基本正确，字

5、迹较工整，分析问题、解决问题、实际操作能力一般。及格：能再指导下完成部分操作；业务处理计算基本正确；实验操作报告阐述试验基本原理、操作步骤基本正确，字迹较工整，分析问题、解决问题、实际操作能力较差。有下列情况之一者为不及格1、不撰写实验操作报告超过规定数量者；2、不遵守课堂纪律无故旷课超过规定者；3、实验操作方法不正确、不能完成操作者；四、学生学习要求1、学生学习的重点是ERP原理与应用初始化、结合企业实际情况建立管理信息体系；2、运用所学理论知识，合理建立的信息系统处理各种经济业务；五、学时分配表内容总学时授课实验（一）总论2  （二）ERP系统发展历史4  （

6、三）ERP规范4  （四）ERP流行软件42 （五）账务处理系统664（六）报表管理系统664（七）工资管理系统662（八）固定资产管理系统642（九）采购管理系统642（十）存货管理系统642（十一）销售管理系统642（十二）客户关系管理442合计604020六、教学说明根据职业教育的特点和《高等职业技术教育计划》的要求，在授课中，以目标教学、电化教学等教学方法为主。从实际出发，坚持理论与实践相结合，注重理论联系实际的分析、讲解，把各种教学内容与实验检验分析参观、研究及撰写论文结合起来，充分调动学生的主观能动性,突出职业技术的特点。本课程的授课学时数在50-60

7、之间，任课教师可根据具体情况进行适当的调整。考核方式：理论考试与试验能力考核相结合，其中理论考试占总成绩的70%、实验能力考核占20%、平时占10%。实践教学大纲 《ERP原理与应用实习大纲》是根据高等职业技术教育教学计划编制的，计划安排在其它专业课后，进行为期2周的课程实习。课程实习是学生实际操作能力综合训练与提高的实践教学过程。通过实习，使学生深入理解所学知识，理论联系实际针对具体工作岗位进行实际操作，培养学生实际动手能力，增强学生分析问题解和解决实际问题的能力。一、教育目标通过课程实习，将理论与实践紧密结合，使学生能结合具体工作岗位，进一步掌握会计核算的规律

8、和方法，达