《万有引力新课》PPT课件

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1、温故知新圆周运动：物理量的含义，概念，公式2012年2月26日金木双星伴月G=6.67259×10-11N·m2/kg2开普勒行星运动定律*万有引力定律*知道开普勒对行星的描述，开普勒三定律的内容（自学完成）*理解万有引力定律，知道定律表达式中各个物理量的含义*运用万有引力定律解决基本问题学习目标：我们的银河系木星美丽的地球一、开普勒行星运动三定律1、开普勒第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。（轨道定律）2、开普勒第二定律:开普勒行星运动三定律（面积定律）对任意一个行星来说，它与太阳的连线

2、在相等时间内扫过相等的面积。一、开普勒行星运动三定律牛刀小试例1、你认为下列说法正确的是（）A.所有的行星绕太阳的运动是匀速圆周运动B.所有的行星均是以同样的速度绕太阳做椭圆运动C.对于每一个行星在近日时速率大于在远日点时的速率D.对于每一个行星在近日时速率小于在远日点时的速率考查：开普勒第二定律XX√XC3、开普勒第三定律：开普勒行星运动三定律表达式：a3T2=k半长轴行星绕太阳公转的周期（周期定律）所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方跟公转周期的平方的比值都相等．k值的大小与中心天体有关，与行星无关一、开普勒行星运动三定律例

3、2、关于行星的运动以下说法正确的是（）A.行星轨道的半长轴越长，自转周期就越长B.行星轨道的半长轴越长，公转周期就越长C.水星轨道的半长轴最短，公转周期就越长D.海王星离太阳“最远”，公转周期就最长XX√√BD练习1、（2010，24）如图，三个质点a、b、c质量分别为m1、m2、M。在C的万有引力作用下，a、b在同一平面内绕c沿逆时针方向做匀速圆周运动，轨道半径之比1：4,则它们的周期之比=______。直击高考4、中学阶段对开普勒三定律的处理：1、多数行星绕太阳运动的轨道十分接近圆，太阳处在圆心；2、对某一行星来说，它绕太

4、阳做圆周运动的角速度（或线速度大小）不变，即行星做匀速圆周运动；3、所有行星轨道半径的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等。二、万有引力定律1.内容：2.公式：Gm1m2F=r2自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比。推导万有引力定律G：是引力常数，适用于任何两个物体。英国科学家卡文迪许由扭秤实验测得。其标准值为G=6.67259×10-11N·m2/kg2通常情况下取G=6.67×10-11N·m2/kg2r:①若两物体可看作质点，则为两质点间距；②对于质

5、量均匀的球体，应是两球心间距。3、注释下列关于万有引力定律的说法中正确的是（）练习：A、万有引力定律是牛顿发现的B、F=Gm1m2/r2中的G是一个比例常量，是有单位的C、万有引力定律适用于计算质点间的相互作用D、两个质量分布均匀的分离的球体之间的相互作用也可以用F=Gm1m2/r2来计算，其中r是两球体球心间的距离ABCD这节课你学到了什么？开普勒行星运动规律的表达式为，以下理解正确的是（）A.K是一个与行星无关的常量B.a代表行星运动的轨道半径C.T代表行星运动的自转周期D.T代表行星绕太阳转动的公转周期练习2AD练习3◆

6、我们人与人之间也一样存在万有引力，可是为什么我们感受不到呢？算一算：两个质量为100kg的人，相距1m的距离，他们受到的万有引力是多大？（假设人可做质点）课外小知识乔尔丹诺·布鲁诺（GiordanoBruno，1548-1600）是意大利文艺复兴时期伟大的思想家、自然科学家、哲学家和文学家。他勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲，被世人誉为是反教会、反经院哲学的无畏战士，是捍卫真理的殉道者。1583年，布鲁诺到英国，批判经院哲学和神学，反对亚里士多德·托勒玫的地心说，宣传哥白尼的日心说。1585年去德国，宣传进

7、步的宇宙观，反对宗教哲学，进一步引起了罗马宗教裁判所的恐惧和仇恨。1592年，布鲁诺在威尼斯被捕入狱，在被囚禁的八年中，布鲁诺始终坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马鲜花广场。布鲁诺的主要著作有《论无限宇宙和世界》，书中捍卫哥白尼的日心说，并明确指出：“宇宙是无限大的”，“宇宙不仅是无限的，而且是物质的”。还著有《诺亚方舟》，抨击死抱《圣经》的学者。第谷丹麦天文学家。1546年12月14日生于丹麦斯科（今属瑞典），卒于1601年10月24日。自幼过继给伯父约尔根·布拉赫为子，受到良好的教育，曾先后在哥本哈根大

8、学、莱比锡大学、罗斯托克大学、巴塞尔大学等多所大学求学。第谷是一位杰出的观测家，但他的宇宙观却是错误的。第谷本人不接受任何地动的思想。他认为所有行星都绕太阳运动，而太阳率领众行星绕地球运动。他的体系是属于地心说的。开普勒开普勒（1571-1630）是德国著名的天体物理学家、数