小学英语优秀教（学）案

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1、..外研版小学英语第六册Unit6Lesson1教学设计姓名：方芳性别：女职称：小一学历：本科单位：合肥市第61中通讯地址：金寨路1100号合肥市第61中电话：13514981808电子邮箱：sunflowercoco@163.com邮编：230022一、教材分析：本节课的教学内容是外研版小学英语第六册第六单元第一课，课型是交际型听说课，含八个食物名称单词和五个功能性对话。熟悉的食物和真实的情境为学生提供了良好的学习语言、理解语言和运用语言的语境；同时也充分激发了学生学习英语的兴趣。二、设计理念

2、：根据《英语课程标准》的指导理念：以学生的发展为宗旨，以提高学生的综合语言运用能力为目标，着重培养学生学习英语的兴趣，良好的学习习惯，有效的学习方法，以及自主合作学习的能力。倡导“任务型”教学途径，力求创设真实的语言情境，让学生在体验、实践、参与、合作与交流的学习过程中完成学习目标，同时，增强学生的自信心，为今后的学习奠定基础。三、教学目标：1.语言知识目标1)能听懂、会说、会读flour、meat、salt、sugar、corn、lettuce、六个单词。2）能听懂、会说Whatdowenee

3、d?WeneedsomemeatHowmuchisthe____?It’s____yuanakilo.CanIhave____kilo,please?Sure.HereyouWord完美格式..are.____yuan,please.2、语言能力目标：1）培养学生语言实际运用能力。2）培养学生交流与合作的能力。3）培养学生用英语思维的能力。3、情感态度目标：1）通过学习，学生体会用英语购物的乐趣。2）培养学生持续学习英语的动力和热情。四、教学重点：学生对flour、meat、salt、sugar

4、、corn、lettuce六个单词有正确的语音认识，能对句型Whatdoweneed?Weneedsome____.Howmuchisthe____?It’s____yuanakilo.CanIhave____kilo,please?Sure.Hereyouare.____yuan,please.真正理解，并灵活运用到真实情境中。五、教学难点：1.lettuce的正确读法。2.学生能运用所学句型顺利完成任务。六、学情分析：本节课的教学对象是小学五年级的学生，经过两年半的英语学习，大部分学生对英语

5、具有浓厚的兴趣，具备一定的听、说、读、写能力。而处在这一年龄段的学生，活泼好动，好奇心强，注意力不易集中，因此在课堂上要采取多样化的教学手段，将听、说、玩、演、唱溶于一体，充分调动学生的积极性，帮助学生培养英语学习的自信心，以及用英语进行简单的情境交流的能力。Word完美格式..五、教学方法：直观教学法、情境教学法、交际法、“任务型”教学法以及多媒体辅助法六、教学用具：畅言教学机、多媒体、卡片、道具钱币九、课时安排：1课时十、教学过程：ProcessTeacher’sactivitiesStud

6、ent’sactivitiesPurposeWarm-up＆review1.IntroducemyEnglishnamefromthewordofchocolate.2.Showstudentsmyson’sfavoritefood,andreviewthefoodwords.1.Guessteacher’sEnglishname.2.Lookandsayeachword.活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣和热情，自然导入主题。Presentation1.Showstudentsmyshoppin

7、glist,andaskstudents:Whatdoyouneed?2.Havestudentslookateachpicture,andnameeachone1.Answerteacher’squestion:Ineedsome…2.Lookandrepeatthewordsafterthe自然导入主题，渗透重点句型。原声输入，培养学生正确的语音语调。Word完美格式..3.Encouragestudentstoguessthepricesofthefood（Playthetape.Thum

8、bupanddown）4.Havestudentslistentothedialog,andraiseaquestion:Whatdotheyneed?A:FlourB:MeatC:Lettuce5.Playthetapeagain,andaskanotherquestion:Howmuchisthemeat?tape.3.Guessthepricesaccordingteacher’shints.(ListentothesongonPage88.Thumbupanddown)4.Listent