(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册走进广告词

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1、《漫游语文世界——走近广告词》教学设计一、教材分析《漫游语文世界》是人教版七年级上册第二单元的综合性学习。编者之所以将其安排在此，意在让学生通过这次活动明白：语文不仅存在于课堂上，更存在于广阔的社会生活中，生活中处处有语文。我根据学生实际选择了《走近广告词》这一主题，通过搜集资料、观察讨论、小组合作探究等多种活动方式，培养学生语言表达的能力和搜集、积累、整理、运用资料的能力，引导学生多角度地观察生活，初步树立使用汉语的规范意识，发现语文世界的丰富多彩，对社会生活中语言运用有独特的感受和真切的体验。二、

2、教学目标知识和能力目标：使学生了解广告词的特点；赏析经典广告词，掌握广告词的创作方法；练习拟写广告词，提高学生理解、分析、运用语言的能力。过程和方法目标：在教师的指导下，师生互动，学生自主、合作、探究的方式，使学生学会鉴赏和拟写广告词。情感目标：体验合作学习的快乐和成就感，通过赏析经典广告词使学生受到美的熏陶，通过创作广告词激发学生对家乡的热爱和自豪感。三、教学重难点教学重点：在教师的指导下，学生自主、合作、探究赏析经典广告词，掌握广告词的创作方法。教学难点：让学生真正达到学以致用的目的，能拟写广告词

3、，培养创新精神。四、教法欣赏法：通过赏析经典广告词，掌握广告词的创作方法，使学生受到美的熏陶。讨论法：围绕“广告能改动成语吗？”展开辩论，使学生初步树立使用汉语的规范意识。成果展示法：这是本课教学的主要方法，有利于学生合作探究、团结协作的意识的培养，体验合作与成功的喜悦。五、学法小组合作学习法：围绕主题，通过小组合作，完成资料的搜集、整理及成果汇报展示。自主探究学习法：根据广告词的特点，自主创作拟写广告词。六、活动前的准备1、围绕“广告词”这个主题，把学生分为6个组：搜集：①广告词的相关知识。②优秀广

4、告词两则及推荐语。拟写：①“广告能改动成语吗？”正方（或反方）辩论词②选择家乡的某种特产创作一则广告词。2、要求：（1）学生按语文能力和素养的高中低进行搭配分组，每组5—6人，推选一个组长负责，带领本组人员合理分工，高质量地完成任务。（2）把收集到的资料进行归纳整理，写出书面展示材料（可以是文字、图片等各种形式），确定展示方式（如资料展览、抢答等皆可），作好展示准备。在准备工作开展的过程中，教师随时了解各组准备情况并适时进行指导点拨。七、教学程序（一）导入。生活处处有语文。在语文课上学语文当然是主要的

5、，但是，也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。今天，我们一起走近语文世界的一方小天地——广告词。今天我们的学习之旅，有11个小组共同参与。现在请组长起头全体组员喊出你们的口号。其实，同学们的宣传口号就是一种广告。广告就在我们身边。（二）广告知识窗（了解相关知识）。什么是广告词？怎样的广告词才独具魅力？首先让我们看看同学们搜集的广告词的相关知识。已经完成任务的同学请举手！广告是传播信息的一种方式，目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。广告语，又称广告词，它是一则广告的灵魂，是诱惑读者的主要工具。

6、广告从最终目的来划分，可以分为商业广告和非商业广告。商业广告：为了推销商品或劳务，以求得利润。非商业广告：一般是指一些团体、组织宣传某种观念、立场的广告。现代广告的形式有：印刷广告、广播广告、电视广告、网络广告、橱窗广告、路牌广告、车身广告、包装广告、电话广告、霓虹灯广告等。（三）广告点评台（理解、鉴赏广告词）。了解了广告的知识后，让我们一起走近它们，理解它们，欣赏它们。活动之一：猜猜“我”是谁有不少广告语含蓄精炼，巧妙地概括了商品的特点。你能根据下面的广告语猜出是什么商品吗？（屏幕显示）1实不相瞒，

7、我的名气是吹出来的（电器——电扇）2臭名远扬，香飘万里（食品——臭豆腐）3瞬间的永恒（日用品——照相机）4一表人才一见钟情（日用品——手表）看来，同学们都是生活的有心人！课前让大家搜集自己喜欢的广告语，下面，我们来小组之间互猜广告。规则：一组的广告二组猜，二组的广告三组猜，依此类推，十一组的广告一组猜。小结：成功的广告语往往紧扣主题，含蓄精炼，巧妙地概括了商品的特点。活动之二：夸夸“我”的妙同学们真是独具慧眼，搜集的广告语都很精妙。你最喜欢哪一则，能具体说说它妙在何处吗？示例：我比较喜欢联想电脑的广告

8、语：“人类失去联想，世界将会怎样？”用疑问的句式既说明联想这种思维方式对世界发展的重要，也是一语“双关”，说明联想电脑在人们生活中的重要作用。学生交流。同学们搜集的大多是商业广告，老师也准备了几则公益广告和大家交流交流。（出示）1、我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。（义务献血）2、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（阅览室）3、我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下。（垃圾箱）4、小草也有生命，请足下留“青”。（保护草坪）小结：广告语的特点之二——新颖独特、妙用