2019创建和谐校园自查自评报告

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1、创建和谐校园自查自评报告  石河子第十六中学  创建兵团级“和谐校园”自查自评报告  为做好创建兵团级“和谐校园”活动,自20XX年以来,16中本着“围绕中心,服务大局,贴近实际,贴近生活,贴近未成年人”的工作方针。在改进中加强,在创新中发展,各种创建活动蓬勃发展。根据《兵团中小学创建和谐校园评估标准》的7个项目、45个具体内容的要求,进行了认真的准备,成立了创建和谐校园工作领导小组和资料筹备小组。多次召开会议,认真梳理三年来创建活动的有关资料,对自身工作进行全面的系统的回顾,对现状各方面情况又一次深入摸底,找到了自己的不足和存在的问题,进行了反思和整改。依据《评

2、估标准》的指标,对照档案资料,量化打分,自查自评结果是:赋分100分,实际得分98分。现汇报如下:  一:组织领导A1-B1得分:2分  学校成立校长任组长的和谐校园创建工作工作领导小组,并设立有学校办公室、政工处、团队、家长学校、关协等部门组成的具体办事机构。  A1-B2得分:2分  “创建和谐校园”领导小组制定了创建工作实施方案。校长宏观调控,统筹安排,分管领导督导检查,德育处、总务处、团委、少先队具体落实,其他部门、班主任及任课教师密切配合,形成自上而下,齐抓共管的管理体系。使创建工作稳步有序的进行,并取得一定成效。  A1-B3得分:2分  为使创建工作

3、常抓不懈,学校每年召开两次以上的专题会议,校长亲自审核创建工作各个环节,及时解决工作中出现的问题,以确保创建活动,有部署,有安排,有计划,有总结,并形成长效机制。  A1-B4:得分:2分  聘请石河子人民法院审监庭吴光明庭长为学校法制副校长,通过法律知识讲座、法制专题报告等,利用各种宣传工具,采取多种形式,开展经常性的  1  法制教育活动。活动有计划、有总结、有记录。  A1-B5得分:3分  学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组,成立了青年教师组成的应急小分队,在每一栋楼前安装了监控设施。学校值班室为突发事件的报警点。设立卫生室,有专职的保健人员,每年为

4、定期学生体检,打预防针。有计划、有安排、有记录。  A1-B6得分:2分  学校开办了家长学校,每学年都要对中小学起始年级的家长进行培训。每年小学举办八个专题讲座、一次家长交流;中学举办十四个专题讲座、一次家长交流。定期召开与家长和社区的联系会议,及时通报创建工作的进展情况,对工作中出现的问题及时整改。  A1-B7得分:2分  在创建活动中,及时向市教育局报告创建活动的进展情况和存在的问题,并取得教育局创建和谐校园办公室的大力支持,使活动开展顺利,取得成效。  二:制度建设A2-B8得分:2分  学校依据有关法律法规,建立健全学校各项安全、卫生等管理制度。印发《

5、学校管理规章制度汇编》,根据发展的需要,不断修订完善各种规章制度,保证各系列各层级形成了责、权、利统一,真正达到:各司其职、各尽其能、政令畅通、便捷高效。  A1-B9得分:2分  建立了综合应急预案和专项应急预案。成立了义务消防队、抢险救援队和应急小分队。遇到特殊情况,小分队成员昼夜值班,及时处理突发事件。在每一栋楼前安装了监控设施,以确保校园的一切安全。上级有关安全工作文件齐全。  A1-B10得分2分  建立了安全工作领导小组和校园周边治安秩序协调工作领导小组,分工  2  明确,责任到人。与教师签订了安全目标责任书,制定了安全工作的计划和实施方案。明确了层

6、层管理的工作职责。每学期初制定了综合治理、安全工作、安全生产月等工作计划,学期末书写了总结。各类安全管理制度齐全。  A1-B11得分:2分  学校高度重视安全防范工作,制定了严格的信息上报制度,做到有突发事件或安全隐患保证信息联络畅通。  A1-B12得分:2分  学校坚持平时有领导带班,中层、教师、门卫佩戴袖标上岗,节假日领导轮流值班的工作制度。做好来校来访人员的出入登记,做到学校安全工作扎实有效。  三:校园文化建设A1-B13得分:2分  学校每周四下午三节课后是教职工政治学习的时间,学习的内容有《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪

7、法》《中共中央关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学生日常行为规范》《中小学教师职业道德规范》等法律法规。学校xx出台了《文明礼仪常识汇编》《文明知识、礼仪知识应知应会手册》等,教育活动开展的扎实有效。  A1-B14得分:2分  校园环境得到了很大的改善:新修建了漂亮的校门和学校东面、北面的围墙;硬化了校内部分道路;绿化了校园东区;新建了崭新的餐厅;新增了六块宣传橱窗;新建了水冲厕所;制作了校内文明礼仪警示牌。学校每年都要购买一些花木,充实校园花木品种、美化校园的环境。学校从实际出发,切实抓好校园苗圃花卉的种植工作,有专人具体负责校园的绿化

8、养护工作。

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