2019关于开展机关效能建设活动的自查报告

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1、关于开展机关效能建设活动的自查报告　　今年以来，我局根据县委、县政府的统一部署，按照建设学习型、服务型、活力型、创新型、廉洁型“五型”机关的总体要求，以提高人民群众满意度，实现加快发展、科学发展、又好又快发展为目的，充分发挥劳动保障工作职能，将勤政建设和廉政建设、提高讲效率与能力结合起来，狠抓机关效能建设和各项工作的落实，完善运行程序，提高服务质量，强化监督检查，下大力气解决机关效能方面存在的突出问题，努力培育良好的工作秩序和办公环境，机关效能建设取得了显著成效。　　一、领导重视，组织精心关于开展机关效

2、能建设活动的自查报告　　今年以来，我局根据县委、县政府的统一部署，按照建设学习型、服务型、活力型、创新型、廉洁型“五型”机关的总体要求，以提高人民群众满意度，实现加快发展、科学发展、又好又快发展为目的，充分发挥劳动保障工作职能，将勤政建设和廉政建设、提高讲效率与能力结合起来，狠抓机关效能建设和各项工作的落实，完善运行程序，提高服务质量，强化监督检查，下大力气解决机关效能方面存在的突出问题，努力培育良好的工作秩序和办公环境，机关效能建设取得了显著成效。　　一、领导重视，组织精心　　为全面贯彻中共xx县县委

3、、xx县人民政府《关于加强机关效能建设优化发展环境的决定》（xxx[20xx]25号文件），我局党组及时召开党组会议，对我局的机关效能建设活动进行了专题研究，成立了劳动保障机关效能建设工作领导小组和督查小组。由局党组书记、局长杜权卓同志任组长，并下设办公室，办公室设在局办公室，局纪检组长叶代康同志具体落实此项工作，形成主要领导亲自抓，具体有人落实的秩序化工作格局。3月7日，我局在会议中心主会议室召开了xx县劳动保障系统工作会暨系统机关效能建设动员大会。会上，局党组书记、局长杜权卓同志传达了市、县加强机关

4、效能建设优化发展环境动员大会精神，组织学习了《关于加强机关效能建设优化发展环境的决定》、政府工作质量年《实施意见》等文件精神，并发表了重要讲话。他要求，全系统职工必须认真学习，深刻领会，站在讲政治、顾大局的高度，充分认识加强机关效能建设的重大意义，切实增强效能建设的责任感和紧迫感。同时，制订了《关于机关效能建设动员部署阶段的实施意见》（x劳社发[20xx]9号）、《关于成立机关效能建设领导小组的通知》（x劳社发[20xx]10号）、《关于成立效能建设督查小组的通知》（x劳社发[20xx]11号）、《关于

5、印发机关效能建设实施方案的通知》（x劳社发[20xx]12号）、《效能建设宣传与督查工作的通知》（x劳社发[20xx]15号）等十余个文件，使全体干部职工做到心中有数，为我局机关效能建设活动顺利开展奠定了坚实的基础。　　二、贯彻落实，有序开展　　（一）切实抓好学习教育，努力营造效能建设的良好氛围。今年以来，我局组织全体干部职工原原本本的学习了《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》及效能建设等有关文件，以《细节决定成败为题》，深入开展“讲认识、找差距、谈体会”活动。通过自身找、群众提、认真

6、查问题，坚持有什么问题就查找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，尤其注意解决影响我县改革发展稳定大局，人民群众关注、反映强烈涉及效能方面的问题，全面提高工作效率和工作质量。形成了全局一盘棋，上下一个调，人人讲效能的良好氛围，使全体干部职工逐渐认识到加强机关效能建设是实践“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观的需要，并要求每个干部都写出学习体会和剖析材料。通过学习，进一步统一了思想，明确了职责，激发了全体干部职工参与效能建设的热情，积极争创“学习型机关”，争当“高效廉洁公务员”的积极性。　　（二）加强

7、媒体舆论宣传，充分发挥群众监督作用。充分运用网络、宣传栏、简报、标语等形式，切实加大机关效能建设的正面宣传工作力度。落实专门人员具体负责效能建设宣传工作，积极主动向上、向外报送宣传资料。今年来，我局共向县效能办报送信息60余篇，被效能办采用3篇，被《xxx劳动保障》、《xxx日报》、《xx县信息》、《心桥》等媒体采用20余篇。为进一步增强全系统干部职工的责任意识、效能意识和服务宗旨意识，局机关和各二级局在办公区醒目位置统一设置了“机关效能建设监督举报箱”，公布了举报电话，广泛接受社会监督。局机关效能建设

8、督查巡访组同志定期、不定期地开启举报信箱，并负责收集、汇总、调查核实和如实反馈举报内容。努力营造全社会关心、参与、支持、监督机关效能建设的良好舆论氛围，形成了人人讲效能、处处抓效能、事事高效能的全新工作局面。　　（三）抓制度建设，健全机制，完善制度，确保效能建设取得成效。开展机关效能建设以来，我局从两方面入手加强了制度建设，以机关效能建设的制度化、规范化和科学化为目标，建立和完善了各项制度。一是加强机关学习制度，坚持每月集中学习至少二次，并