2019农村廉政驱动工作报告

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1、农村廉政驱动工作报告　　---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------　　为进一步提高农村党员干部廉洁从政意识，东乡县从“宣传、制度、公开、监督”四方面入手，“四轮驱动”扎实推进农村基层党风廉政建设，为打好“三大战役”提供坚强的纪律保障。　　以宣传促廉洁，牢筑廉洁防线。该县通过组织观看廉政宣传片、悬挂廉政标语等形式学先进、树典型，推进教育宣传活动深入开展，使廉洁意识深入人

2、心。同时，不断创新活动载体、拓展工作领域，积极探索廉政文化与反腐倡廉教育的有效结合。去年，全县共发放廉政日记本20XX余册，县纪委不定期抽查廉政日记情况，并将其纳入年终目标任务考评中。　　以制度促廉洁，强化“三资”管理。在前期清查核实的基础之上，进一步完善农村集体资金管理、资产产权界定、资产评估、资产处置、“三资”档案管理等制度。同时全面推行“三资”监管网络化，将传统的表面化管理提升为电子化监管，有效地提升了农村集体“三资”监管水平。　　以公开促廉洁，构筑阳光平台。该县全面推行农村基层党组织党务公开，设立党务公开专栏和网络查询平台，重点公开党组织决议、决定及执行情况，

3、思想建设、组织建设等情况，充分发挥党务公开平台的“阳光效应”。　　1/21　　以监督促廉洁，提高办事效率。该县始终坚持党内监管和社会监督的相结合，定期与不定期的督促检查相结合，聘请了一批老党员、政协委员、人大代表作为廉政监督员，规范农村基层干部的管理行为。此外，还设立监督举报电话、“群众意见薄”，及时将群众的意见、建议纳入到决策的制定中，有效推动基层管理的科学化、民主化。　　　　一、教学常规落实：1、备课组工作务实　　备课组充分地利用每周备课会议时间，开展集体备课活动。为了能充分挖掘教材，吃透教材，教师发挥了自身作为课程开发者的作用，总是主动地搜集相关资料，积极地提前

4、主备好每节课的教学案，然后交到备课组成员手中，各成员提前了解熟悉，再在备课会议时间集中研讨，进一步调整学习目标及其重难点，在内容设计方面都各抒己见，能够做到集思广益，整合重组，融合贯通，充分地发挥了集体智慧，作好二次备课工作，审定较为成熟的教学案。会后则各主备者进行教学案的修正，把修正好的教学案印发，交至师生手中。教师又利用课前的时间，结合自身实际与考虑所任教学生的认知特点，作出适当调整，力求把课上得更有目的性、针对性、达到较大的有效性。此外，备课组还会利用备课会议时间，反思课堂教学中值得发扬的优点与存在的问题，努力做到取长补短，不断追求完美课堂。2、课堂教学工作扎实

5、　　课堂是教师教学的主阵地，是学生学习的梦工厂。在务实的备课　　---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------　　工作基础上，课堂教学开展得很是扎实有效。目标鲜明突出，使师生做到有的放矢，不至于偏离轨道；自主学习中，学生多较为自动自觉地提前完成预习，整体感知内容，为上好课作好了预热工作，而在纠正练习时，教师能控制时间，强调学生自主纠正，在对照中比较，在比较中加深，必要时教

6、师只对个别知识点加以适时的点拨。在合作探究学习中，更是充分地发挥了师生的作用，教师起到组织者的主导作用，学生有着学习者的主体地位。稳步地推进教学环节，及时地调整教学预设，有效地突出教学重点，机智地处理教学生成，精当地表达教学语言，既从微观上细致入微地细化深入，又从宏观上简约精炼地简化处理，力求达到高效学习的目的。课堂安排检测时间，让学生及时有效地加深巩固知识，归纳整合知识，感悟运用知识，延伸拓宽知识，使课堂教学有一个完美收盘。3、活动开展求实　　在活动开展方面，追求实在，不务虚。主要体现在：　　教研活动真实。本学期推行课堂教学改革，把教师都推向了改革的风口浪尖，教师有

7、过抱怨但没有因此退缩，而是大胆地尝试，主动地学习，积极地研究，有序地开展备课听课评课研课修课工作。①在教学案如何备课的探讨上，各备课组展开了热烈的讨论，结合学科特点及教学实际，拟定各学科行之有效的教学案备课环节，为教师找到了方向标。同时，为使备课工作更有目的性、有效性，还开展了教学案开展情况调查活动，从课前的预习作业完成、学习小组建　　3/21　　设与开展、课后辅导练习等情况深入了解，让各学科在备课时都能从学生的实际出发，努力使课堂学习达到目的。　　②在课堂教学案的实施过程中，有效地研究合作学习小组的建设，有的教师与班级得以成功地建设起来，并努力地推