(部编)人教2011课标版一年级上册an,en.in,un,vn

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1、课题aneninunün教者日期教学目标1、学会前鼻韵母an、en，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。2、学会整体认读音节yuan。教学重点3、前鼻韵母的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻韵母组成音节的拼读以及认字。教学难点三拼音节的拼读。教学准备小黑板，卡片。教学课时第一课时教学环节教师活动学生活动一、课前故事二、导入明标三、指导学生自学引导学生加上表情，动作故事会更精彩。1.我会认读会前鼻韵母an、en，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。2、学会整体认读音节yuan。（一）看图学习韵母an、en1．学习韵母an（1）出示an

2、图，问：图上画的是什么？（2）自己试着发an（安）。（3）教师指导发音。（4）学生练习读，体会前鼻韵母的发音方法。（5）同桌互读，纠正发音。（6）指名读，开火车读。2．学习韵母en（1）出示en图，问：你们看这个人在干什么？（2）学生练习发en的音。（二）书写韵母an和en　1．观察an、en2个韵母，说说占格位置。　2．教师范写，强调两个字母要写紧凑。自己读学习目标四人小组练习：指名读，小老师领拼、开火车读四、交流展示五、训练拓展六、小结反思　3．学生书写。教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。（三）学习声母与an、en组成的音节1

3、．学习bpmf与en组成的音节（1）出示音节，让学生自己练习拼读。（2）同桌小伙伴互相读一读。2．学习介母是ü的三拼音节。（1）出示x-ü-an→xuan,自己试着拼一拼。（2）同桌小伙伴互相拼。（3）指名拼，开火车拼。（四）学习整体认读音节yuan　1．出示yuan图，图上都画了什么呀？什么形状的？　2．指名读，教师示范纠正。　1.在四线格中书写anenyuan；2.练习拼读书上音节。今天我们又认识了几个新朋友啊？他们叫什么名字呢？1、看谁读得清：ai---ao---anou---un---ünen---ei---er2、读一读。yànzixu

4、rénhǎijūnsēnlínlúnchuánjīntiānpáshānwèntíwénhuà今天我们又学会了什么？学生边读边写采取多种形式读，巩固读音。板书设计anenyuan作业布置1、书写anenyuan各五遍并带调练读。2、练习拼读韵母带调音节。教学后记课题aneninunün教者王喜调日期教学目标1、学会前鼻韵母in、un、ün，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写，学会整体认读音节yin、yuan、yun。2、认识8个生字，并能在一定的语境中使用。能借助汉语拼音正确朗读韵文，了解看图的方位顺序。看图读儿歌教学重点前鼻韵母的发音、整

5、体认读音节的识记、声母和前鼻韵母组成音节的拼读以及认字。教学难点三拼音节的拼读。教学准备小黑板，卡片。教学课时第二课时教学环节教师活动学生活动一、课前故事二、导入明标三、指导学生自学引导学生加上表情，动作故事会更精彩。1.我会认读会前鼻韵母an、en、in、un、ün，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。2、学会整体认读音节yin、yuan、yun。3、我会认8个生字（一）朗读儿歌。1．请一名儿歌读得好的同学来朗读，学生自评。2．在儿歌中找出带有unünyun的音节，练习拼读。3.学生自由读，体会怎样把这首儿歌读好。（二）书写unünyun

6、。　1．观察unün2个韵母，说说占格位置。　2．教师范写，强调两个字母要写紧凑。自己读学习目标四人小组练习：指名读，小老师领拼、开火车读四、交流展示五、训练拓展六、小结反思　3．学生书写。教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。（三）学习声母与unün组成的音节。1．学习dgkh与un组成的音节（1）出示音节，让学生自己练习拼读。（2）同桌小伙伴互相读一读。2.学习jqx与ün组成的音节j-ün—junq-ün—qunx--ün—xun联系生活实际，巩固拼音。连线：把图片与相应的音节搭配连起来。（白云、圆圈、棍子、练习本、裙子、军人、

7、文具盒、录音机、男孩、圆珠笔等）1.书写前鼻韵母aneninunün。.书写整体认读音节。3.把yuananenyinyuninünun分成整体认读音节、韵母两大类。2、读词语。zhuànbǐdāozìdiǎnwénjùhéqiānbǐyuánzhūbǐxiězìběn评选出本节课中小组成员表现最突出的“学习之星采取多种形式读，巩固读音。板书设计unünyun作业布置1、书写aneninunün各五遍并带调练读。2、背诵儿歌。教学后记