(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册河中石首 (2)

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1、《河中石兽》教学设计一、教学目标1、知识与能力目标：（1）理解文言文的实词与虚词，文本的基本内容。（2）积累文言词汇，朗读并背诵文章。（3）理解“实践出真知”的生活道理。2、过程与方法目标：体会文言文朗读的情感与语调，在反复诵读、合作交流的基础上掌握文言词汇，理解文章内容，体味文章严密的逻辑性。3、情感与价值感目标：从实际出发，多角度分析问题，最终得到解决办法。二、教学重难点1、教学重点：通过反复诵读，感知文章寻找石兽的过程，品味文中的哲理。2、教学难点：初步掌握文言文阅读方法和部分词汇的含义，理解

2、记叙与议论相结合的写法。三、教学方法朗读法：齐读，点读，诵读讨论法：同桌之间互相讨论四、教学过程第一课时1、视频导入（播放《刻舟求剑》视频）《刻舟求剑》这一个发生在水边的故事引出问题：十几年之后的寻找方法，由此进入课文。2、作者介绍：纪昀，字晓岚，一字春帆，晚号石云，道号观弈道人。谥文达公。清代学者、文学家。清代有名的才子，学识渊博，自幼聪慧过人，再加之后来对人情事故之通达，24岁便中进士，31岁成为翰林院大学士。他为人为官刚直不阿，机智善辩，其渊博学识和管理才能深受乾隆帝赏识，曾任《四库全书》总编

3、纂官十余年，其作品涉猎文学、历史、哲学政治经济地理等各个领域。本文选自他晚年所作的文言笔记小说《阅微草堂笔记》（代表作）。该书主要记述狐鬼神怪故事，其中也有不少关于考据的文字。文字质朴简约，有魏晋之风，是明清笔记小试中较著名的一部，与蒲松龄的《聊斋志异》并行享誉文坛。3、读课文（1）认真听课文范读（播放《河中石兽》朗读视频），注意字音，节奏。圮（pǐ）于河募（mù）金重修棹（zhào）数小舟曳(yè)铁钯（pá）纪昀（yún）木柿（fèi）湮（yān）没啮（niè）沙溯（sù）欤（yú）（2）个别学

4、生朗读，老师点评（2）师生合作译课文重点字词，古今异义词，一词多义，文本意思。第二课时1、学生齐读课文2、继续完成上节课未译课文3、品课文（1）思考：寻找石兽的过程？（2）思考：为什么只有老河兵的方法是对的？僧：只考虑了流水，没有考虑石兽、泥沙讲学家：考虑了石兽和泥沙，忽略了流水老河兵：准确把握石兽、泥沙、流水的性质老河兵常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物的特性，把理论知识与多年实践经验相结合，最终找到了石兽。（3）思考：揭示主题的句子“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”

5、许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解，就主观臆断。要根据实际情况做出判断。5、悟道理天下事物虽有共同的规律，但又有各自特殊的性质原理，我们切不可不加分析，拘泥于一般的道理而主观臆断，不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；遵循客观规律，理论联系实际，不可做空头理论家。6、板书设计寺僧毅力坚定，考虑不周全讲学家空谈理论，不联系实际老河兵理论联系实际做事：持之以恒，学以致用做人：谦虚低调，活到老学到老第三课时复习：男生齐读课文女生齐读课文分组

6、朗读课文重点字词讲解练习册习题