2019年四年级语文下册第27课再寄辛者同步练习冀教版

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1、2019年四年级语文下册第27课再寄辛者同步练习冀教版一、我是书法家。tōngxùndìyùmiǎntiǎnyúkuài二、我把词语送回家。兴奋喜悦1.你们将来一定会懂得我这是种（）的心情。2.秋收结束了，农民的脸上挂满了（）。密切亲密1.他们是（）无间的好朋友。2.太阳与人类的关系十分（）。三、我会依葫芦画瓢。1.自从决心再给你们写通讯，我好几夜不能安眠。自从2．不论我走到哪里，都要把热爱你们的心,带到哪里!不论都四、名医门诊。1.我和小朋友是形影不离，分不开的好朋友。________________

2、_____________________2.天空中飘着五颜六色的彩色气球。_____________________________________3．我完成了老师布置的所有一切作业。_____________________________________五、快乐驿站。读了这篇文章，你感受到什么了呢？把你的感受记录下来吧。附送：2019年四年级语文下册第27课再寄辛者品词析句教学设计冀教版教学目标：1．知识与技能目标：（1）正确认读本课四个生字，会写六个生字。（2）默读课文。正确、流利、有感情地朗读

3、课文。（3）了解通讯这种文体。2．过程与方法：（1）采用多种朗读方式朗读课文，引导学生把握阅读心理，注重阅读体验，了解作者所要表达的主要意思。（2）引导学生利用课文所配的照片和冰心的话语，体会冰心爱儿童、爱生活的情感。（3）根据相关提示，适当拓展延伸，引导学生选读《寄小读者》系列作品。3．情感、态度、价值观：培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。教学重点：作者在这篇通讯中向小朋友们谈了几方面的内容，表达了怎样的情感。教学难点：体会文章中表达的冰心热爱儿童、热爱生活的情感，并结合具体的语句有理有据地阐述课前准

4、备：1．教师准备冰心《再寄小读者》的写作背景；《寄小读者》、《再寄小读者》和《三寄小读者》的部分作品；与“通讯”有关的资料。2．学生搜集冰心的作品。教学设计第一课时一、课题质疑，介绍写作背景。1．在上节课中，我们知道冰心是我国著名的大作家。她一生钟爱儿童教育事业，有大量的“为儿童而写”的作品。上节课我们学了她的一篇诗歌《别踩了这朵花》，这节课我们来学习她的另一篇不同体裁的作品《再寄小读者》。2．让学生读课题和冰心的话，并说一说读了课题后，你有什么疑问。预设：（1）“再”说明这不是第一次，那这是第几次？第

5、一次是什么时候？（2）“寄”，一般是指给别人写信时用的字，那本文是不是一篇书信呢？3．教师借机介绍《寄小读者》、《再寄小读者》和《三寄小读者》的写作背景。4．教师介绍何为“通讯”。本文是书信形式的通讯，但与书信有区别：通讯是一种新闻报道形式，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体，是面向大众的。而书信一般是写信人与收信人双方之间的交流。5．本文是《再寄小读者》的第一篇。二、初读课文，了解文章大意。1．学生自由读课文，教师提出朗读要求：读准字音，读通句子，勾画出不理解的词语。2．交流读文中遇到的新字新词，把字

6、词读准确。（教师板书）炽热腼腆阙曙光乃狱迥然不同和煦辣酸3．再读课文，在语境中理解词语的意思。先由学生讨论交流，再由教师点拨补充。4．默读课文，说一说你从这篇通讯中读出了什么内容？5．全班交流。6．引导学生将作者谈到的内容进行归纳。7．在了解课文大意之后，再读课文，可采用评价的方式赛读课文。先在小组内选出一位读得好的同学读，其他同学对该生的朗读作出正确评价。三、布置作业。熟读课文，搜集有关《寄小读者》、《再寄小读者》和《三寄小读者》的作品。第二课时一、温故导入。回忆冰心在这篇通讯中向小朋友们谈了几方面的

7、内容？二、品词析句，体会文章意蕴。1．小组内自由读课文，并引导学生体会作者“述说”意识，渗透“作者”和“读者”角色认同意识。2．指名读课文，检查学生朗读情况，要求学生做到正确、流利。3．学生默读课文，并思考“你认为冰心奶奶是怀着怎样的心情写这篇通讯的？”引导学生用文本中的具体语句作为支撑来有理有据地说明自己的感受。4．可小组内先讨论，再在全部交流。也可学生自己思考，再在全部交流。感悟作者写这篇通讯所要表达的意思。预设：“我又极其真切、极其炽热地想起你们来了。”（说明作者非常喜欢儿童，与儿童们的关系近、感

8、情深。）“我似乎看见了你们漆黑发光的大眼睛，笑嘻嘻的通红而略带腼腆的小脸。”（作者喜欢儿童，是因为儿童可爱，儿童是祖国的花朵，是民族的未来，作者给孩子们写信，正是要表达这种心情。）“自从决心再给你们写通讯，我好几夜不能安眠。”（这句话充分流露出了作者为儿童写通讯前的兴奋、激动的心情。之所以如此，是因为作者爱孩子们，有着强烈的责任感和使命感。她急于把这么多年来的见闻和想法，把祖国日新月异的变化告诉孩子们，让孩子们早一点感受到祖国的变化，从而热