2019年四年级语文上册语文天地二教案北师大版

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1、2019年四年级语文上册语文天地二教案北师大版第一课时教学目标：　　　1、交流摘录笔记。　　　2、畅所欲言《看月亮，说月亮》。教学过程：　　一、导入新课　　　　今天我们进入语文天地的学习。　　二、交流摘录笔记。　　　1、交流以前的摘录笔记，找出笔记中的优点和缺点。　　　2、读读课本中出现的词语。　　　3、说说丁丁和冬冬教给了我们什么好方法？　　　4、鼓励学生写好摘录笔记。　　三、练习填成语。　　　1、找出规律。　　　2、集思广益，填写成语。　　四、读一读。　　　1、开展学生间赛读、赛背。　　　2、鼓励学生把这些名句记录在摘抄本上。　　五、畅所欲言《看月亮，说月亮

2、》。　　　　教师巡视，鼓励每个学生发言，为调动学生的积极性，老师参与小组学习。第二课时　　教学目标　　　1、读“开卷有益”中著名作家的作品中对月亮的描述。　　　2、写一写自己眼中、心中的月亮。　　教学过程　　一、导入新课　　　　今天，我们继续学习语文天地的有关内容。　　二、开卷有益　　　1、我们这个单元的主题是《明月》，学习了本单元的3篇课文之后，大家对月亮有了很大的认识。今天，我们再来读四段话，这四段话都是摘自著名作家的作品中对月亮的描述。2、学生自读。　　　3、谈谈自己的感受。　　三、笔下生花　　　1、不同的作家，笔下的月亮是不同的。你喜欢月亮吗？你眼中、心

3、中的月亮是什么样的？　　　2、为自己心中的月亮画像。展开联想，想象练说。　　　3、学生习作，教师巡视指导。　　　4、组内交流，集体评议。与金钥匙结合进行。　单元反思：附送：2019年四年级语文上册语文天地五教案北师大版　一、导入同学们今天我们进入语文天地二、指导练习1.回顾我们以前学习的内容，采用怎样的方法来写摘录笔记？2.通过写摘录笔记，你都有哪些收获？遇到了哪些问题？遇到这些问题我们应该怎样解决？3.你知道字典里这些符号所代表的意思吗？①②③（转）(引)（喻）与小组的同学交流一下4.结合书上的插图朗读一下这首古诗，边读边想：你从古诗中读懂了什么，同位之间互相

4、交流一下。5．试着背诵一下这首古诗　　三、活动。1、通过查阅资料，你了解到了那些国内或者国外比较着名的桥梁？2、你认为人类最需要怎样的桥梁呢？为什么？与小组的同学进行讨论3、全班交流讨论结果4、读一读书中“开卷有益”中的内容，想一想，你从中读懂了什么？5、回家以后继续搜集有关桥梁的资料，与同学们进行进一步的交流。第二课时　　1、放音乐《北京的桥》2、自读课文《北京的桥》是首歌词，简练、押韵，充满感情。　引导学生诵读《北京的桥》　3、引导学生诵读其他六座桥。一、复习导入复习学过桥的文章。二、学习《看桥人》1、自由读短文。2、概括文章主要内容。3、了解文章详写了什么

5、，略写了什么。4、结合金钥匙，画出重要的词和句子，同桌交流。三、拓展延伸。搜集桥的故事。鼓励学生通过实地调查，询问家长、翻阅书报、上网等多种形式了解家乡桥的历史与故事，以及最新的建桥技术。单元达标训练基础知识 一、你的摘录笔记中一定有这样的句子。看拼音试着写出句子。 Shìjiè shàng hái yǒu yìzhǒng zuìzhi dezhēn shìdeqiáo,nà jìu  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、看拼音写字，再按要求完成任务1、bì（ ）免，所填的这个字音序是（ ），共（ ）笔，第十五笔是（  ）。2

6、、用你写出来的这个字组两个词（     ） （     ）。3、用你写出来的字换上不同的偏旁再组词＿＿（     ）＿＿（     ）＿＿（     ）4、从上面第二题或第三题中任选一个词造句 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、请你按要求做题目1、我们不会忘记这紧张又愉快的军训生活。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、英雄听到号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去。仿写一个打比方的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。四、开心阅读人走在上面摇摇晃晃，就像（    ）一样。可是现在连木版也被敌人（

7、  ），只（ ）铁链。向桥下一看真叫人心惊胆寒。1、按课文内容填空。2、解释“心惊胆寒”的意思。3、用“﹏﹏﹏”划出比喻句并说明把什么比做什么？――――――――――――――――――――――――――――――――――――――。4、这段讲泸定桥的――――――――――――――――――――――――。单元反思小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页