2019年人教版五年级上册语文期中试卷(I) (II)

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1、2019年人教版五年级上册语文期中试卷(I)(II)亲爱的同学们，相信你能写下最满意的答案，留下最令人欣赏的字迹！一、工整书写爱汉字（5分）1、书写工整，卷面整洁（3分）　　2、抄写下面的诗句。要写得正确、工整、匀称（2分）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。二、勤练基础重积累（35分）（一）看拼音写词语。（8分）fāngshìpiāobóxiányíháobùyóuyù（　　）（）（）（）jíshǐlǚtúàimùdītóushéjié（）（）（）（）（二）按查字典要求填空。（6分）“遇”字用音序查字法应查音序（），用部首查字

2、法应查部首（），再查（）画。“遇”字在字典里的解释有：①相逢、会面、碰到；②机会；③对待，款待。1、“无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。”中的“遇”应取第（）种解释。2、“世博会是中国向全世界展示自身魅力的最好机遇。”中的“遇”应取第（）种解释。3、“为了能取得更好的待遇，他不断地努力工作。”中的“遇”应取第（）种解释。（三）判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（4分）1、“不容争辨、浮想连翩、不言而喻、星罗期布”中有四个错别字。（）2、《鲸》和《松鼠》在介绍相关知识的同时，都运用了拟人的方法，表达了作者

3、对它们的喜爱之情。（）3、“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成“到”、“满”等，但用“绿”显得最传神，最形象。（）4、“其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”这里运用了打比方的说明方法。（）（四）按要求写句子。（6分）1、蜜蜂虽然会寻找地雷，但是和警犬一样有吃苦耐劳的精神。（修改病句）2、我们吃的穿的用的，哪一样能离开老百姓的支持？（改成陈述句）3、请用“打比方”或“作比较”的方法，把下面的句子写具体。这个操场真大，（五）回忆课文内容，填空。（11分）1、《钓鱼的启示》让我懂得了“一个人要是从小受到严格教育的话，就会获得道德

4、实践的和”；《落花生》一文让我记住了这句话，人要做有用的人，不要做只讲体面，而的人。2、乡愁在诗人王安石的眼里，是“春风又绿江南岸，”。乡愁在纳兰性德的眼中是“风一更，雪一更，聒碎，故园无此声。”乡愁在杜甫眼中是“浮云终日行，。”3、打开书，一页，两页，我像，贪婪地读着。我很，也很——这种窃读的滋味。4、滴水能把石穿透，。三、潜心阅读显功底（30分）（一）《钓鱼的启示》节选（12分）　　父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，

5、你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼消失在湖水中了。转眼34年过去了。当年那个沮丧的孩子

6、，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中□我却不不止一次遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的□鱼□□当我一次次地面临道德抉择的时候□就会想起父亲曾经告诫我的话□道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇力和力量。1、在“□”填表上合适的标点符号。（3分）2、按要求写句子。（4分）（1）孩子，你得把它放回湖里去。（改为双重否定句）（2）扩句：我放了鲈鱼。（至少扩两处）3、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，父亲

7、此时会在心里想些什么？（2分）4、用“”画出文中描写环境的句子，说说它们在文中的作用。（3分）（二）闲谈“读书法”（14分）　①古今中外，圣贤先哲，留下的读书方法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的方法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为：“若是碰到疑问而只看到个地方，那么无论多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别

8、注意书中的重点、要点，以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。②当然，（）哪种读书方法，对求学者而言，它（）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书，死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去