语文人教版六年级下册阳光少年 展我风采

《语文人教版六年级下册阳光少年 展我风采》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、阳光少年·展我风采六年级下册综合实践难忘小学生活之“班级联欢会”说课稿赣州经开区黄金黄金实验小学李秋玲各位评委老师好！今天我说课的题目是《阳光少年﹒展我风采》，下面我将从说选题、说活动过程、说活动效果三个方面来对本次综合实践课进行说明。一、说选题《难忘小学生活》是人教版六年级下册第6单元综合性学习内容，在本单元中我选择“举办一次班级联欢会”作为实践活动的主题，以注重培养学生的组织协作能力和策划能力以及收集、分析、利用信息的能力为教学目标。在情感态度价值观的落实方面培养学生高度的班级荣誉感以及生生情、师生

2、情的更好表达为教学重难点。此次活动的主体是小学六年级的学生，作为小学阶段的最高年级，在团队协作、和活动经验方面已经有一定能力体现，所以在毕业来临之际，当学生提出要召开一次联欢会，我就抓住这一生成性的资源，活动主题应运而生。二、说活动过程、选好了主题，活动就有了目标，接下来就要进入活动的实施阶段。本次实践活动我分为三个课时以及课外时间。在活动的实施阶段要特别注意活动的有效性，我作为引导者，帮助者，在整个实践活动中我必须对学生进行活动方法的有效指导，才能保证活动的顺利开展。第一阶段：筹备小组的确定（第一课时

3、）　做好活动前的准备，是保证开好联欢会的重要条件，首先要建立联欢会筹备小组，我花看一节课的时间指导学生作好活动有效分工，每个同学都是班级的主人，组长根据同学们的特长及不同的资源优势，分配不同的任务。1、联欢会筹备小组长：刘仰鸿2、联欢会筹备副小组长：林权英3、节目收集整理：宗海玉、廖沅翔4、主持人：宗海玉、刘铭宇5、串词的撰写：肖珍红、廖佳慧6、服装、道具负责人：李晓杰、宗颖、林权英7、后勤卫生：高林枫、赖祥飞、林显涛8、活动应急人员：邹星、赖小燕、廖家发分工与合作能力的培养，对于孩子们长大以后适应社会

4、尤为重要，学生是活动的主体，要让每个学生都积极地参与到活动中来。第二阶段：活动的策划（第二课时）在组长的带领下，广泛征求同学们的意见，要让学生对联欢会做出整体策划。（一）、设计节目报名表，并统计节目数量指导学生完成节目报名表，并统计好节目数量，根据节目主题筛选节目。（二）、制定联欢会基本流程策划能力的提高可以在这一环节中落实，编排节目流程后，在教师的指导下节目可行性和完整性方面进行修改是十分必要的。《阳光少年·展我风采》毕业联欢会节目单节目序号节目名称演员1开场语主持人：宗海玉刘铭宇2诗歌朗诵《谢谢你，

5、老师》赖祥飞、廖声怡、廖沅菲、李晓杰3舞蹈《七月火把节》林权英、林思雨、邹世媛、宗颖等4真情告白：我想对你说全班同学5街舞表演高林枫6相声《反正话》李晓杰、林显涛7舞蹈《大王叫我来巡山》廖沅翔、郭凯峰、刘贤伟、廖家发等8结束语主持人：宗海玉刘铭宇（三）、做好临时突发事件的应变准备工作这也是必须让学生充分考虑到的，如遇到临时突发事件，如音响等突然出现故障等，应事先做好应变的准备。第三阶段：组织联欢会（第三课时）做好了各项准备，就可以召开联欢会了，这也是学生最期待的环节。本次联欢会节目类型丰富，分为一个朗诵

6、、一个独舞、一个相声、一个真情对话、两个群舞。朗诵选材诗歌《谢谢你，老师》是培养孩子的感恩意识的体现；两个群舞分别由开心女孩队（10人）和男孩（10人）梦之队完成，人数多的节目更能体现孩子的团队协作精神。真情对话节目“我想对你说”直达孩子心灵深处，唤醒孩子六年小学生涯的情感积淀，两位老师的加入将本节目推向高潮。联欢会具体流程在节目表中可以体现。三

7、、说活动效果此次活动得到了良好的效果和反馈。首先，此次活动历经的时间跨度比较长，历时一个月，从课内到课外时间，学生的热情也经历了几度起伏，从开始的跃跃欲试到积

8、极策划、认真排练，再到最后的精彩展示，让在策划和排量的过程中学生体验到了团队协作和情感表达的一个有效升华。他们学会向别人提出自己的想法，还学会了倾听别人的想法，并通过互相沟通、交流和讨论，合作完成展示实践活动的任务，学会分享、互助。其次，节目表演环节（第三课时）给了孩子们一个良好的展示舞台，服装的统一、动作的协调、每个节目达到的效果都给孩子们这个月所有的努力进行了一个有效的释放，对孩子们自信心的提升也起到了一个积极重要的作用。最后，学生在这次毕业联欢会的过程中提升了自身的组织协作能力和策划能力以及收集、

9、分析、利用信息的能力。在情感态度价值观的落实方面也得到了很好的体现。