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时间:2019-08-16
《语文人教版四年级上册化零为整 归类盘点 扎实有趣 ————《词语盘点》教》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、人教版第七册第七单元化零为整归类盘点扎实有趣————《词语盘点》教学设计教学目标:读写部分:1、对词语进行梳理、归类,运用据义辨音、据义辨形等方法掌握读音、字形。2、粗知大意,常用词语知情解意,能学以致用。3、了解部分四字词语构词形式,有意识地积累拓展。读记部分:1、对词语进行梳理、归类,运用据义辨音、据义辨形等方法掌握读音,视学生能力而定掌握字形。2、粗知大意,常用词语知情解意,能学以致用。3、了解部分四字词语构词形式,有意识地积累拓展。学情分析:根据学生平时作业检测和以往的教学经验,发现学生在区
2、分平翘舌音、前后鼻音、多音字和汉字书写多笔少画、形近字辨形方面存在问题。因此在本次词语盘点的复习中,有意识地引导学生对词语的音、形进行梳理、归类,形成系统的方法,利于今后的学习。此外,本单元的四字词很多,我想借助这一教学资源,引导学生解其义,明其式,会积累,会运用。因此,本次教学本着“音—形—义—式—用”的思路展开。重点难点:重点:1、多种形式掌握词语的读音、字形,能正确读写“读读写写”中的词语。2、通过观察、思考、填空等多种形式理解、积累词语,能运用一部分词语进行写话。难点:1、引导发现四字词语的
3、构词方式,逐步形成主动积累的习惯,培养良好的学习习惯和自主学习能力。教学过程:一、游戏激趣送词回文1、同学们,我们已经学习了第七单元的四篇课文,通过学习,我们认识了立志为振兴中华而读书的周恩来,一个作品与人品堪称楷模的叶圣陶,还有独自一人游历欧洲的乌塔和成长中遇到困惑的张国强。今天,我们就一起来复习和盘点一下本单元的词语。(师板书:词语盘点)2、根据课文内容,送词回文。(PPT出示读写、读记词语,送词回文)师:刚才我们根据课文对词语进行了盘点,现在再根据字音对词语进行盘点。二、分类盘点读准字音1、轻
4、声读词语,你认为哪些词语最容易读错,需要提醒大家注意什么?2、全班交流,师随机归类。PPT演示A类:删掉燥热洗漱疏远B类:惩处巡警客厅C类:振兴中华喝彩3、发现、总结归类方法。(翘舌音词语前后鼻音词语多音字词语)师:多音字辨音是造成读音错误的一个障碍,怎样才能读准这些字音呢?4、据义辨音PPT出示:hè大声喊叫hē把液体或流食咽下去喝令喝闷酒喝墨水喝粥喝西北风喝问提炼、总结。我们采用什么方法给多音字辨音的?(根据意思选择相对应的读音据义辨音)5、不给义辨音PPT出示:xīngxìng高兴兴致勃勃兴高
5、采烈兴旺6、检测,读准读写、读记的词语。师:刚才我们根据字音对词语进行了盘点,接下来我们再根据字形对词语进行盘点。三、梳理归类记准字形1、学生观察、交流容易写错的词语。2、教师随机归类,PPT演示A类:胸怀喝彩融洽耀武扬威B类:燥热得意扬扬3、引导、发现、总结归类方法。(多笔少画音同形近)师:中国汉字博大精深,丰富多彩,有许多音同形近的汉字,我们只有掌握了方法才能准确地辨别它们。4、同音字据义辨形,迁移方法。PPT出示:(给义辨形)1、燥:缺少水分,干燥2、躁:性急,不冷静3、噪:声音不和谐()热(
6、)音暴()()动师:刚才我们采用什么方法辨别这些同音字?提炼、总结方法。(据义辨形)不给义辨形:1、扬2、杨3、洋汪()大海()柳依依()眉吐气名()天下1、灰2、挥3、诙4、恢5、晖6、辉()手()煌余()()复()谐()暗()动()舞师:“一笔美观的汉字,一段精彩的人生”,汉字的书写我们不仅要记清字形,写正确,还要写端正、美观。5、指导美观书写“吵嚷”学生观察、交流、总结。6、接受挑战,默写竞赛,顺势强化写字姿势。内容:巡警吵嚷胸怀喝彩推荐删掉燥热融洽灯红酒绿耀武扬威得意扬扬振兴中华师:刚才我们
7、按课文、字音、字形盘点了词语,接下来我们一起玩个小游戏,大家一起放松放松。四、玩转词语一闯到底第一关看图猜词1、PPT出示图片内容:风和日丽热闹非凡灯红酒绿得意扬扬耀武扬威2、学生竞猜,接受挑战。第二关据义说词1、PPT出示:彼此感情好,没有隔阂和抵触。()形容声音响亮而有劲。()彼此和好地相处。()共同承担危险和困难。()受益良多,获益匪浅。()年纪小,火气大,容易冲动。()指年龄已超过七十岁。()2、学生竞猜,接受挑战。第三关:据词说义尽:1、完2、死亡3、尽头4、所有的取之不尽()山穷水尽()
8、言无不尽()同归于尽()筋疲力尽()尽人皆知()第四关补充词语探秘构词规律1、PPT出示,补充词语。灯红()风和()耀武()筋疲()形单()2、发现、总结规律。两两相对,括号里的词语和前面的词语词义相近。3、积累拓展。你能说说类似这样的词语吗?五、随堂练笔巩固运用1、选择自己喜欢的几个词语,同时用上这些词,写几句话或一段话。2、现场写话。3、交流、修改。六、板书设计:课文音词语盘点形义
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