语文人教版四年级上册《电脑住宅》教案

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1、《电脑住宅》教学设计一、教学目标　　1认识6个生字。　　2正确、流利的朗读课文，了解电脑住宅各方面的设施与功能。　　3和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。　　4体会作者按一定顺序说明事物的方法。二、学习重难点：　　感受电脑住宅各方面的设施与功能的神奇和它给人们生活带来的方便。三、教学时间：1课时四、教学过程：课前三分钟：交流自己的设计（一）：激情导入：　　1、人类从择山洞而居，到结茅而往；从土瓦房到今日的高楼大厦，人类的住宅有了翻天覆地的变化，人类未来的住宅会是怎样的呢？今天，老师要带着大

2、家去参观一座由日本的坂村健教授设计的电脑住宅。2、引入新课，板题。3、读了课题，你有什么疑问吗？（二）初读感知过度：好，接下来就让我们带着这些疑问走进这座电脑住宅，来把这些问号变成感叹号吧！　　1、首先，请同学们自读课文，注意读准字音，读通句子。　　2、检查生字的读音。（孩子们，这些生字宝宝你们都熟悉了吗？）　　　cāng　chǔ　　pēng　　rèn　　dào　zōng　　pàn　　仓库　　储存　　烹调　　烹饪　　防盗　　　综合　　判断　3、课文介绍了电脑住宅哪些地方？（三）小组合作探究，深入了解。　　1、这座电脑住宅中有哪些设施？有什么功能？

3、是怎样工作的？（小组合作完成表格）住宅的设施如何工作有何功能2、抽小组汇报，请喜欢这部分的同学一起读。3、想想，课文是按什么顺序来写的？（板书：空间转换）4、加入你就住在这座电脑住宅，给你留下了什么样的感受？（学生板书：神奇、舒适）（四）我是小导游：这座神奇、舒适的电脑住宅哪个地方的设施让你最喜欢呢？请你以电脑住宅小主人的身份向参观者介绍你最喜欢的地方吧！（五）、我是小小设计师：过度：孩子们个个都是优秀的小导游啊！因此，老师有一些神秘图片要请大家一起欣赏。同学们，参观完这神奇的建筑，我们不得不佩服这些伟大的设计师！你们也想做一位伟大的设计师吗？如

4、果由你来设计一栋电脑住宅、电脑学校、电脑商场、电脑医院……想一想，怎样设计才能给我们的生活带来最舒适、最方便的享受。1、小组交流2、抽生展示（六）、小结：　　同学们的设计真棒啊！今天，我们一同参观了神奇、先进的电脑住宅，真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适与便捷，我希望孩子们努力学习知识，在不久的将来把你的设计变为现实，好吗？　（七）、阅读链接阅读课后《人造发光植物》，去感受科技给我们的生活带来的另一些惊喜吧！。课堂小组评价。