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时间:2019-08-16
《(部编)人教2011课标版一年级上册小小的船 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《小小的船》教案教学目标:1.认识9个生字,会写4个生字;认识偏旁“门”。2.正确流利地朗读课文,背诵课文;3.感受晴朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的情感;4.培养学生良好的写字习惯,用具摆放整齐,书写姿势正确。教学重难点:1.字词教学与书写指导,正确流利地朗读课文,背诵课文;2.理解“小小的船指的是弯弯的月亮”。教具准备:课件生字卡片教学过程:一、出示谜语,激趣入课师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?生:喜欢师:现在老师有个谜语,看看你们谁能猜出来?谜面:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把弯刀。”你们知道是什么吗?哪位聪明的小朋友来告诉老师这
2、是什么?生:月亮。师:恩,这位小朋友说是月亮,真聪明。对,这就是月亮。那孩子们,你们喜欢月亮吗?生:喜欢。师:今天啊,老师就要请小朋友们和老师一起来学习一首与月亮有关的儿歌。(看师板书:小小的船)我们一起来读一读。生:齐读课题师:恩,读的不错。唯一不足的就是这个字,来,跟着老师再读一遍。(引导生认读“船”,强调翘舌音。)二、初读课文,整体感知师:现在请同学们把书翻到76页仔细听老师来读读课文,老师要看一看,哪位小朋友听得最认真。(师范读加上手势)师:好啦,听完了老师的朗读,相信同学们也想要再试着读一读了。那么现在请同学们用自己喜欢的方式读一读课文,读的时候注
3、意生字宝宝的读音。读完之后告诉老师,这首儿歌一共有几句话?小小的船起。生朗读师:恩,读得真好,孩子们都读的非常认真。现在老师要来检查检查小朋友们的认字情况啦。(出示生字PPT,带拼音)谁来试着拼读一下?生举手发言师:恩,我喜欢。(组词)生回答。师:谁再来试一试?生举手发言。(读字和组词)师:恩,读的很准确。现在我们来齐读一遍。生齐读师:恩,老师这里呢,有一些非常漂亮的星星,你们想要吗?生:想师:星星真调皮,它们呀把自己的名字隐藏起来了,你们只有准确叫出它们的名字才能把它们摘回家。谁来摘第一颗?(有拼音)生读生字师:现在我们来玩一个抢答游戏,老师会随意给出一张
4、生字卡片,看哪位小朋友能最快把它读出来。生举手拼读生字师:恩,真不错。同学们都非常聪明。那么谁能想想办法记住这些生字呢?生:门加人,闪。师:哦,这位小朋友非常聪明。他看出来了闪字是由门和口相加组成的。真不错,门字呀,就是闪字的偏旁。还有没有?生:星是由日和生组成的。师:哦。这位小朋友发现了星是日和生组成的,我喜欢这位聪明的小朋友。这两位小朋友都用了加一加的方法记住了这些生字。还有没有小朋友有其他的方法来记住生字宝宝。(如若没有或者重复)那老师现在给你们出一个谜语,你们想猜吗?生:想师:那要仔细听了。一个人走进门里,是什么字呢?生:闪师:对啦。孩子们真聪明。其
5、实呀,我们也可以通过谜语的方式来记生字。好啦,小朋友们记住生字宝宝了吗?生:记住了师:那谁来告诉老师,这首儿歌一共有多少句话?生:三句。师:恩,真聪明。那是哪三句呀?第一句?生:试读。师:第二句生试读师:第三句生试读师:孩子们读得真棒。现在我们来分组朗读一下,这是第一组,这是第二组。这是第三组,每个组读一句。老师要看一看哪一个组的小朋友读的最准确,最有感情?首先第一组……生开始朗读师:好,小朋友们都读的很准确。听了孩子们的朗读,老师仿佛就真的看见了美丽的夜空,瞧,月亮挂在蓝天上了,真美啊!哪位最会观察的小朋友告诉老师,这是一个什么形状的月亮啊?生回答师:诗人
6、把它说成了什么?谁能用书上的话回答生:第一句话。师:对啦,但是老师可不明白了:为什么弯弯的月儿看起来像小小的船呢?那小小的船是什么样子的?生:学生汇报(板书:两头尖的)师:原来呀,月儿和小船都是弯弯的、两头尖的,看起来样子上非常的相像。所以,我们就可以说:弯弯的月儿像小小的船。那孩子们想想:我们除了可以说弯弯的月亮,和月儿一样弯弯的,还有什么东西呢?生:香蕉师:对啦,所以我们可以说,弯弯的月亮像……香蕉对不对?生:对师:孩子们真会动脑筋,我喜欢。月儿弯弯的,两头尖尖的,既像小船,又像……,多可爱啊,有了它,夜空都变得美丽极了。你能读出月儿的可爱和夜空的美丽吗
7、?生:能师:请同学们齐读一下第一二句话。全班齐读第一二句话,指导朗读技巧。师:月儿这样的可爱美丽,你们想不想到月亮上去看看呢?有个小女孩也有这样的想法,你们看,她正……坐在月亮船里呢!师:请同学们想一想,小女孩坐在月亮船里都看见了什么?生:闪闪的星星,蓝蓝的天师:孩子们,你们看过这闪闪的星星蓝蓝的天吗?生:看过师:老师还没好好看过,谁来给老师介绍一下,闪闪的星星像什么?蓝蓝的天又像什么?生自由发言,师相机引导(宝石,眼睛,出示PPT)师:那孩子们,你们说这位小姑娘看到这样美丽的夜空是一种什么样的心情啊?生:高兴、快乐。师:对啦,那你们能读出小女孩高兴快乐的心
8、情吗?(师相机范读指导。)师:恩,好。现在这首儿歌我
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