(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册一颗小桃树教学设计 (5)

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1、一颗小桃树教学目标：【知识与能力】1、自读课文，解决字词障碍；2、细读全文，勾画并简要批注精辟语句；（重点）3、正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法】1、通过跳读，了解文章对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点；（重难点）2、理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义；（重难点）3、把握托物言志的写法和作者所抒发的情感。（难点）【情感、态度与价值观】培养坚强不屈，勇于与困难作斗争的勇气。（重点）一、情境创设，导入新课“逃之夭夭，灼灼其华”；“寻得桃源好避秦，桃红又见一年春”；“一树桃花一树诗，千树花语为谁痴

2、？”自古，桃花、桃树、桃木就是春天和美好的代名词。可今天，我们要认识的“一棵小桃树”却是个弱者。它有着怎样的命运和情操呢？让我们一起来读贾平凹先生的《一棵小桃树》。二、浏览课文，感知称呼定基调任务：提取信息能力训练：寻称呼话题：自读课文，勾画文中作者对小桃树的称呼。“我的小桃树”（7）“我的桃树”“那土院里的小桃树”“小桃树啊”三、细读课文，了解桃树知生平（一）任务：提取信息能力训练：理脉络话题：自读课文，画出课文中描写小桃树在不同生长阶段中的形态、颜色、动作、神态的重点词语，并说说这些描写表现了小桃树的什么特点？摹形着

3、色的:“纤纤生灵”“太小”“瘦瘦的、黄黄的”“太白、太淡”“单薄”等等———表现了它的弱小。描写动作、神情的:“哆嗦”“弯着头，抱紧着身子”“努力撑着”“挣扎”“抖着”“摇着”“苦涩涩地笑”等等———表现它面对逆境顽强搏斗。小桃树的经历：桃核儿埋在角落里——萌芽(嫩绿)——长到二尺来高(瘦，黄，没人理会)——有院墙高了(猪拱，讨人嫌，被遗忘，奶奶照顾)——开花(弱小，遭大雨，花零落，挣扎)——高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞。（二）任务：提取信息能力训练：理脉络话题：自读课文，画出课文中“我”成长的不同阶段，并说说这些成

4、长阶段中“我”的处境和心理状态？“我”的经历：“我”出生在偏僻落后的山村小院，土生土长，生活贫苦。天地狭小，孤陋寡闻——离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业——长大成人后，方知人世复杂，社会复杂，感到自己太幼稚、太天真了，遭受种种不幸——但像小桃树一样，我心里“到底还有一朵花呢。”四、品读课文，走近桃树识精神（一）任务：品析能力训练：品特点话题：文中多次说到“我的小桃树”，请你用一个词表达小桃树的特点。师生对话，指导批注、朗读。（1）可怜1.它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。2.第二天才舒开身来，瘦瘦儿的

5、，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。3.它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。4.却开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。A、写小桃树的外形：长得很委屈，样子很委琐，花儿单薄等来表现它的可怜；1.他们曾嫌长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。2.我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿！B、写小桃树的遭遇：孤独寂寞，被人鄙视表现它的可怜；1.那桃树被猪拱过一次

6、，要不早就开了花了。2.雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。3.雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。C、写小桃树的生长环境：遭受风雨等的摧残表现它的可怜。（2）顽强1．秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方拱出一点嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！2．它却默默地长上来了。3．它长得很慢，一个春天，才长

7、上二尺来高，样子也极猥琐。4．天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了；它竟然还在长着……A、写小桃树的生长经历：不为人知，不为人关注却依旧成长表现它的顽强。1．它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。2．如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。3．雨还在下着，我的小桃树千百次俯下身去，又千百次地挣扎起来……就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下来

8、，像风浪航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。B、写小桃树的生长状态：面对风雨，依旧挺立绽放表现它的顽强。（二）任务：品析能力训练：悟精神话题：文中对风雨中的小桃树进行过细致的描绘，请结合具体词句品析小桃树的精神。师生对话，指导朗读、品析。（朗读13自然段）1、我的小桃树千百次俯下身去，又千百次地挣扎起来