学生信息管理系统网站毕业论文(修改版)

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1、前言随着信息处理技术的飞速发展,基于计算机网络的信息处理已成为人们日常工作,学习和生活必备系统｡在Internet飞速发展的今天,互联网已成为人们快速获取,发布和传递信息的重要渠道,它已成为社会生活的一部分｡学生信息处理的电脑化､网络化,是实现学校管理现代化和信息化的重要内容,也是方便用户快捷查询相关充足信息的重要工具｡与传统学生信息处理模式相比,基于网络的学生管理系统具有无可比拟的优越性｡本文从讨论web数据库的发展历程开始，研究了实现动态web页面技术的几种方法，得出用AsP技术访问学生成绩数据库具有易实现、功能强大、效

2、率高等优点。最后还提出了采用AsP和ADO技术相结合实现对数据库访问的实质及其优缺点。重点论述了MacromediaDreamweaverCS4可视化开发软件工具下分析、设计、开发本院学生信息管理系统的过程。具体阐述了对计算机硬件和软件解决方案的论证，应用领域进行调查分析，参考各种资料及数据库编程实践，采用软件工程的指导方法，选用B／s模式设计的方案，应用MicrosoftAccess2007数据库管理系统，DreamweaverCS4开发工具开发出学生管理系统的过程。本系统面向本院的某个专业班级的学生，所设计的数据库系统能

3、够实现学生日常规范管理，成绩管理。系统支持毕业信息采集、成绩查询、课程表查询、学期选课、经费查询，支持全班师生通过网络发送和接收有关信息。减少了传统管理方法的滞后性及信息交流的不便，提高了教育教学的效率。基于B／S结构的学生信息管理系统利用AsP技术和web数据库相结合实现的，它具有对学生相关信息的录入、查询、修改等功能，而且还让师生可通过本系统进行有效的交流。-52-目录前言……………………………………………………………………………………………………2第一章绪论…………………………………………………………………………………

4、…………51.1项目背景…………………………………………………………………………………………51.2项目的重要性……………………………………………………………………………………51.3本论文的选题和内容……………………………………………………………………………61.3.1论文选题……………………………………………………………………………………61.3.2论文内容……………………………………………………………………………………61.4论文结构…………………………………………………………………………………………6第二章系统技术分

5、析…………………………………………………………………………………82.1数据库应用系统的层次体系……………………………………………………………………82.1.1终端/主机体系结构…………………………………………………………………………82.1.2客户机/服务器体系结构……………………………………………………………………82.1.3浏览器/服务器结构…………………………………………………………………………102.1.4C/S结构与B/S结构的比较…………………………………………………………………112.2Web数据库管理系统介

6、绍………………………………………………………………………122.2.1Web数据库管理系统的工作原理…………………………………………………………122.2.2利用WWW访问数据库的优点……………………………………………………………122.2.3访问Web数据库的不同方法………………………………………………………………132.3开发系统界面……………………………………………………………………………………142.3.1前台界面MicromediaDreamweaverCS4简介………………………………………………142.4本章小

7、结…………………………………………………………………………………………14第三章数据库总体设计……………………………………………………………………………153.1系统设计目的……………………………………………………………………………………153.2系统设计…………………………………………………………………………………………153.21运行环境及开发工具…………………………………………………………………………153.3系统介绍…………………………………………………………………………………………163.3.1系统功能………………

8、………………………………………………………………………163.4系统特点…………………………………………………………………………………………173.5系统功能概述……………………………………………………………………………………183.6本章小结……………………………………………………………