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1、预防地质灾害教育主题班会——设计方案活动内容: 预防地质灾害活动目标: 1.了解地震、泥石流、滑坡等地质灾害的成因及危害。 2.了解监测防御地质灾害的重要性。 3、培养综合分析问题的能力,增强学生面临地震灾害时的应变能力。活动过程:一.什么是地质灾害?主要有哪些种类? 自然的变异和人为的作用都可能导致地质环境或地质体发生变化,当这种变化达到一定程度、其产生的后果便给人类和社会造成危害,称为地质灾害。地质灾害主要有崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地震等。二、关于地震。 1、什么是地震?它有哪些危害? 教师归纳:地震是一种最严重的地质灾害。地震又称地动、地振
2、动,是地壳快速释放能量过程中造成的振动,期间会产生地震波的一种自然现象。地震是一种破坏力很大的自然灾害,除了直接造成房倒屋塌和山崩、地裂、砂土液化、喷砂冒水外,还会引起火灾、爆炸、毒气蔓延、水灾、滑坡、泥石流、瘟疫等次生灾害。2、了解地震的前兆。大地震前的一两天或几个小时,动物常常出现一些反常现象,说说你所了解的情况。 根据学生的回答,加上老师的补充,列出以下几点: a冬眠期间的蛇、青蛙等突然出洞。b白天,猫头鹰、黄鼠狼会频繁活动。 c老鼠见人不逃跑,反而向高处爬。d穴居动物成群搬迁。 e牛、马、骡子不听主任使唤。f猪羊不进圈,家养的动物乱跑、
3、乱叫、乱咬。 g鸡、鸭、鹅等家禽惊飞、撞笼、不进窝。h鱼儿在水面翻腾跳跃。3、地震来了,我们该怎样避震呢?学生讨论后,教师再小结。(1)、地震时就近躲避,地震后迅速撤离到安全地方,是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下面或旁边、易于形成三角空间的地方,开间小、有支撑的地方。 (2)、身体应采取的姿势:伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。 (3)、保护头颈、眼睛,掩住口鼻。避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点明火,因为空气中可能有易燃易爆气体。 (4)、如果正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头
4、、闭眼、躲在各自的课桌下。 (5)、在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。 (6)、震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去! 四、了解其他地质灾害。(并观看相应的图片)1、 崩塌,是指陡峭斜坡上的岩体或者土体在重力作用下;突然脱离母体,发生崩落、滚动的现象或者过程。 2、滑坡,是指斜坡上的土体或者岩体,受河流冲刷、地下水活动、地震及人工切坡等因素影响,在重力作用下,沿着一定的软弱或者软弱带,整体地或者分散地顺坡向下滑动的自然现象。3、泥石流,是指山区沟谷或者山地坡面上,由于暴雨、冰雪融
5、化等水源激发的、含有大泥沙石块的介于夹沙水流和滑坡之间的土、水、气混合流五、防地质知识竞答。1、人们在避震自救的瞬间,首先选择的是人身体的哪个部位?(A)A头部B手部C胸部2、经国务院批准:自2009年起,每年的( B )为"防灾减灾日". A 4月22日 B 5月12日 C 10月10日 D 7月28日 3,灾害发生时,发现有骨折病人时,要 ( D ) A 要搬动伤者进行抢救,同时要尽快打120 B 要尽快进行现场抢救 C 要搬动伤者进行抢救,同时要尽快打120 D 不可搬动伤者,以免造成进一步的伤害,要尽快打120 4,发生山体滑坡时
6、,不要沿滑坡体滑动方向跑,应向( A)跑,并迅速远离滑坡体. A 滑坡体两侧 B滑坡体下游 C 滑坡体上游 D 迎着滑坡体5、发现地质灾害险情时应采取的正确措施是(D ) A 向当地人民政府和主管部门报告,等待救援. B 赶紧撤出自己的重要财物,再向当地人民政府和主管部门报告, C 不怕流血牺牲,奋不顾身排险; D 立即向当地人民政府和主管部门报告,主动撤离受危及的人员6、发生泥石流时,不要顺泥石流沟上下游方向跑,应向(D )跑,且不要停留在凹坡处. A 沟岸上游 B 泥石流上游 C 沟岸凸坡处 D 沟岸两侧山坡7、在街上遭遇地震,应抱头迅速到(
7、B)。A.最近的建筑物内B.空旷地蹲下C.高楼D.立交桥8发生地震时,在房内人员应迅速头顶保护物向室外跑,来不及可(B)避险。A.倚靠鱼缸B.躲在床下或桌子下C.倚靠书柜D.站在房中央9、地震灾害的伤亡主要是由(A)造成。A.建筑物倒塌B.地震的余波C.地震引起的火灾D.地震引起的山体滑坡10、发生地震时在学校上课,应(B)避险。A.慌乱跑向教室外B.迅速抱头、闭眼,尽量蜷曲身体,躲在各自的课桌下C.蹲在地上D.坐在座位上不动六、活动小结;人的生命只有一次,我们应该珍惜这来之不易的生命。通过这次班会我们应该学会一些预防灾害的小技巧,在灾害来临时我们可以
8、给自己的生命带来保障,减少灾害带来的伤害。此次班会到此结束,希望大家有所收获。简阳市镇金小学四