(部编)人教2011课标版一年级上册我有友情要出租

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1、《我有友情要出租》绘本阅读指导课教学设计阅读目标：1    激发孩子的阅读兴趣，从而喜欢上阅读，并能主动地阅读书籍，并能通过提问、朗读、观察、想象等方式来分享阅读的快乐。2    能理解故事的主要内容，能从故事中明白什么是真正的友谊，友谊是不能用钱买的，朋友之间要互相谦让：朋友是要靠自己去寻找和发现的。教学过程：一  激发阅读兴趣1、师：小朋友，在你的身边有很多好朋友，谁来跟我们说说在班上，你找到谁做好朋友了呢？师：有这么多好朋友，你开心吗?2、师：今天老师给小朋友们带来了一本有趣的书，讲的也是找朋友的故事。我们先看看这本书的封面，你看到了什么？ （齐读书名，简单

2、解释出租的意思，简要介绍作者及画家）出租是什么意思呢？你在什么地方看见过“出租”这个词？3、引导学生根据图片说话：师：小朋友们仔细看看，图上的小朋友是一个人还是三个人呢？在她身上会发生什么有趣的事情呢？想知道吗？书中会告诉你答案。师：你们看看大猩猩在干嘛呢？你们再看看大猩猩的表情是怎样的？大猩猩为什么不开心呢？我们一起来读一读这本书就知道答案了。4、看扉页：你看到了什么？小结：小朋友们刚才看图看得可真仔细，不仅看到了画面上有什么，还能观察到大猩猩的表情，有些同学还动了脑筋，想到他心里想什么？提了很多的问题。真了不起！咱们看绘本故事书最重要的就是要仔细地看一看图画。

3、（板书：看一看  ）师：大猩猩有友情要出租，这是怎么回事呢？现在请小朋友们跟谢老师一起来到这片美丽的大森林，去分享这个有趣的故事。二  师讲故事，生听故事时学会阅读的方法1、师：（故事内容，边讲边翻页）从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”2、有一天，他在大树上贴了一片叶子，叶子上会写着什么呢？我们一起来读一读“我有友情要出租，一小时五块钱。” （生读）哦，原来他是要把自己的友情给自己租出去呢，他坐在大树下，等呀、等呀，等到眼睛都快闭上了。（你们看，大猩猩等的都快睡着了）你还发现了什么？3、这时候，咪咪骑着脚踏车过来了。她看到叶子，立刻跳下车，

4、问大猩猩：“什么叫友情出租？”大猩猩睁大了眼睛说：“就是你给我五块钱，他陪你玩一个小时。”“一个小时是多久呢？”大猩猩拿出一个沙漏说：“上面的沙子全部漏到下面的时候，刚好是一个小时。（出示沙漏，并简要介绍沙漏，这也是一种计时的工具就像我们用的手表）”咪咪想了一下说：“可不可以便宜一点，我只有一块钱。”大猩猩高兴地一直点头：“好哇！好哇！”大猩猩立刻把咪咪的一块钱收进背包里。沙漏里的沙子开始计时了！4、咪咪对大猩猩说：“我们先玩踩脚游戏，来，猜拳！”但是，大猩猩不会剪刀、石头、布。咪咪看着沙漏，着急地说：“时间都给你耗掉了，快一点啦！我喊一二三，你把手伸出来就对了。

5、”5、“一、二、三。”大猩猩把右手伸出来，他的手指头撑得开开的，咪咪也伸出手，她出的是两根手指头，咪咪说：“我出的是剪刀，你出的是布，所以我赢了，你要让我踩一下！”6、大猩猩还搞不清楚状况，就被咪咪“叭哒”踩下去了。他叫了一声：“哎呀！”“很痛吗？”咪咪问。大猩猩揉一揉脚趾头说：“不痛，不痛，我已经会了，很好玩！”接下来，大猩猩每一次出的都是“布”，咪咪每一次出的都是“剪刀”，大猩猩只好被踩了一下又一下，但是，好不容易有人和他玩，他巴不得沙子不要漏得那么快呢！（和生互动读）仔细观察图画，你还发现了什么？7、师：这一天，咪咪和大猩猩在一起玩了一个小时，大猩猩一点也不

6、寂寞。猜猜看，第二天，咪咪还会来吗？（板书：猜一猜）师：谁猜得对呢，继续往下听。8、师：（故事内容，边讲边翻页）第二天，咪咪又来租大猩猩的友情了。大猩猩把一块钱放进背包里，沙漏也开始计时了。他们先猜拳，“一、二、三。”咪咪以为大猩猩只会出“布”，所以，她立刻就出“剪刀”，没想到，大猩猩出的居然是“石头”！咪咪输了，换她要被踩一脚了。大猩猩举起脚来，（当大猩猩举起脚来的时候，咪咪害怕吗？）的却看到咪咪闭着眼睛、歪着嘴巴的表情，（大猩猩重重地举起脚时，它会怎么做呢？你们来猜一猜）他只好重重地举起来，轻轻地踩下去。9、奇怪，怎么都不痛？咪咪愣了一下，大猩猩又继续猜拳了。

7、师：那接下来大猩猩和咪咪之间又发生了什么故事呢？小朋友，你们想不想自己读一读这本图画书啊？你们看，老师给你们带来了什么？（搬出书）老师知道你们都是爱读书的孩子，特意借了几十本送给你们看，高兴吗？（板书：读一读）看书之前，老师想给大家一个建议。首先 要爱惜自己的书本，因为书本也是我们的好朋友噢。第二点就是看书的时候，小朋友可以一个人静静地看，也可以邀上你的好朋友一起看。看书时如果遇到不认识的字或不明白的地方可以问问旁边的朋友或是老师。拿到书之后，请小朋友把书翻到这一页，从老师刚刚讲的地方开始看。（课件出示图片）   三学生自己阅读绘本（课件播放轻柔音乐）   四读后

8、交流师：小