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《语文人教版六年级下册11. 灯光》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、11、灯光教学目标知识与能力:1、掌握本科生字词,积累语言。2、理解课文主要内容,体会文章表达的思想感情。3、“多好啊”在文中多次出现,引导学生体会这个句子所表达的思想感情。过程与方法:有感情的朗读法、媒体辅助法、以读带讲、读中感悟法、点拨法等情感、态度与价值观:1、让学生懂得为理想而献身的美好,引导学生认识今天的幸福生活来之不易。2、让学生体会生活之美、生命之美,提高学生从生活中发现美、辨别美的能力。教学重难点1、从郝副营长在激战前的神情和谈话中,理解先烈的宽广胸怀和对未来的美好憧憬;2、从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举,理解先烈的无私奉献精神
2、。教学工具ppt课件教学过程一.图片欣赏、谈话导入师:同学们,喜欢夜景吗?上课之前,老师准备了一组图片,带给大家欣赏,一定会让你大饱眼福,请看大屏幕。欣赏完了这组图片,你的脑海里浮现出了哪些描写灯光的词语,透过这一片片灯光,你最大的感受是什么?听了你们的发言,老师感受到你们不仅陶醉在这美景之中,更陶醉在我们幸福的生活中!可是,大家是否想过,在那战火纷飞的岁月里,人们对灯光又怀着怎样的情感呢?今天让我们在作者王愿坚的带领下,走进一个与灯光有关的感人故事!请齐读课题:11、灯光二、明确要求、引领方向(出示课前学习要求,指名读。)这是一篇略读课文,课文的导读部分
3、给我们提出了几个学习要求,我请一个孩子来读一读!接下来,我们将在本堂课中去逐一解决这些问题!三、初读课文，整体感知1、请同学们带着大屏幕上的提示快速浏览课文,并完成填空,然后连起来说一说课文的主要内容。课文主要讲了清明节前的(),作者漫步在(),听到一声(),陷入了对往事的回忆——()初秋,激烈的围歼战打响了。在这()的时刻,郝副营长(),为后续部队(),自己却()的故事。2、课文一共有12个自然段,其中哪些地方写现在?哪些地方写往事呢?(指名答)为了突出这件事情,作者采用了和《十六年前的回忆》一样的叙述方法:(倒叙)四、细读课文、理解文本师:文章的主要部
4、分是作者对往事的回忆,是一篇回忆文,是哪句话让作者陷入了回忆之中呢?(是一声“多好啊”)(师板书:“多好啊”)多好啊!一句朴实而真挚的心里话,在文中反复出现,请同学们用自己喜欢的方式读课文,看看“多好啊”一共出现了几次,用序号标注出来,再思考一下它们分别是在什么情况下说出的?用横线画出.(一)交流学习第一次“多好啊”指名说出第一次是谁在什么情况下说到“多好啊”,并出示句子:清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”交流:多好啊!可能是谁发出的赞叹?(板书:赞叹)他在赞叹什么?(广场灯光)是啊,此时,天安门广场灯光璀璨、建筑宏伟
5、,难怪会让人赞叹不已!请一个同学带领大家去感受天安门的美景吧:广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。你读得真好!把天安门的美景展现在了我们的面前!来,孩子们,一起来读读,让我们边读边想象。师:可是,你觉得他仅仅是在赞叹灯光吗?他也许还在赞叹?(赞叹北京的美丽,祖国的繁荣富强,人们的幸福生活......)让我们一起读出对美好生活的赞叹吧!(多好啊!)师:一句“多好啊”让作者陷入了深深的回忆之中,让我们把时光拉回到1947年初秋,再过半个小时,激烈的围歼战就要打响了,“多好啊”再次在我们耳边响起,此时又是谁在什么情况下
6、说的?(二)交流学习第二次“多好啊”指名说(书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地沉思着。“多好啊!”他在自言自语。)师:书上的孩子在灯光下读书,而他呢?它在什么样的情况下读书?(读读句子)是啊,有灯光多好啊!难怪他会自言自语!(多好啊!)你从他的自言自语中听出了什么?(羡慕)板书:羡慕师:郝副营长望着书上的插图,陷入了沉思,此时此刻,他可能看到了什么?想到了什么?(也许看到了一按就亮的电灯,也许看到了一个个孩子在电灯下学习,也许看到人们在电灯下谈笑风生,过着美好的生活.......)师:正是图上的电灯
7、点燃了郝副营长心中的希望之灯,此时,他的心里就有一个强烈的愿望。引出第三处的学习。(三)交流学习第三次“多好啊”“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”师:郝副营长的话道出了他的心声、它的愿望!一句“多好啊”让你体会到了什么?(对电灯的向往,对美好生活的期盼......)板书:“向往”或“憧憬”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。师:“憧憬”是什么意思?他在憧憬些什么呢?他憧憬的仅仅是电灯吗?(憧憬未来憧憬幸福生活)此时的灯光已经变成了幸福生活的代名词!齐读:让我们再读这句话,读出郝副营长一颗
8、憧憬未来的心:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮
