(部编)人教2011课标版一年级上册江南 (12)

《(部编)人教2011课标版一年级上册江南 (12)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学设计模板聚焦教学重难点的信息化教学设计 课题名称：《江南》 姓名： 周学翠工作单位： 临翔区圈内乡斗阁完小学科年级： 一年级 教材版本： 人教版 一、教学内容分析本课是一首古诗。选自《汉乐府》，写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方，后五行是写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。整首诗语言生动活泼，通俗易懂，适合儿童阅读。 二、教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。能读准生字字音，借助图文理解新词的意思，会写田字格中的5个生字。借助插图，理解课文内容，了解诗歌大意。想像劳动人民采莲的情景，体会他

2、们在劳动中愉悦的心情。 三、学习者特征分析商州的孩子地处内陆，无法体会到江南的柔美与丰饶，而江南这首诗展现的是水乡的风光，因此，我将借助课件，将美丽丰饶的江南展现在学生眼前。 四、教学策略选择与设计体现新课程标准的要求,借助交互式电子白板的技术,使学生在轻松愉快的氛围中感受到江南的美丽风光,感受鱼儿的快乐以及采莲姑娘的愉快心情 五、教学重点及难点1.正确流利地朗读、背诵课文，在读书的过程中理解课文内容。 2．认识、会写本课生字。 3. 理解“莲叶何田田”的意思。 六、教学过程教师活动 预设学生活动 设计意图 一、看图揭题1.课件出示江南风光组图教师介绍：看

3、，绿树红花，小桥流水，河中碧波荡漾，小桥、绿树、房屋倒映在水中，岸边，小草青青，杨柳依依，到了夏天，满池盛开的荷花更是吸引了许多的游人，这就是我国有名的水乡——江南。2.板书：江南,学生仿写，记住笔顺。指名拼读，提醒注意点，齐读。1、齐读； 2、答问； 3、指名读。 江南是地理的江南，江南也是文化的江南。孩子虽然小，但给他们一个坐标，江南的地理概念就会逐渐晰。在他们的心灵中播下文化的种子，一定会唤醒他们对美好的向往。 3.师：江南的空气温暖、湿润，江南的土地美丽、富饶。瞧，清清的小河从每家每户的房前前屋后缓缓流过，多么温柔，多么娴静！夏天，池塘里、湖水里开

4、满了亭亭玉立的荷花，别提多美了。夏天快要过去的时候，荷花谢了，可是莲蓬长大了，莲子也成熟了，这时候，人们就可乘着小船去采摘莲蓬了。这不，汉代有一位诗人，在游览江南后，非常喜欢这个地方，就写下一首诗，题目叫——江南。（课件出示题目）今天我们就学习这首诗，齐读课题。二、初读课文1.诗人写了什么呢？1、齐读， 2、自读， 3、认读生字。 师：读古诗很讲究韵味，老师读诗的水平可是很高的，大家拿好书、仔细看，认真听啊！2.学生借助拼音自读课文，要求：目视双行，读准字音，读通句子，遇到难读的、不会的多读几遍。3.认读生字卡片。师：大家读诗读得那么流畅，值得赞扬。就是不

5、知道把诗句中的生字宝宝单拿出来你们还认不认识。敢挑战一下自己吗？）学生开火车读，说识记方法。4.指名朗读课文，相机正音。5.齐读课文。（课件出示古诗、配乐）4、指名读。 教学课文时，教师提出问题，学生自读找出答案，培养学生的阅读理解能力。生字教学中出示生字卡，引起学生的兴趣，利于掌握本课的生字。在读课文是出示优美的江南图片引起学生的兴趣，是教学事半功倍。 三、细读课文，感悟诗意。1.1、指名读。 2、评议。 第一句：江南可采莲，莲叶何田田。（1）第一行[导入：江南水乡，河流众多，许多人家房前屋后随处可见碧波荡漾的池塘，我们一起去看看吧！（课件出示荷花、荷叶

6、）问：你看到了什么？] 师：美丽的荷花里面藏着莲蓬，莲蓬里结着一粒粒莲子。当花瓣谢了的时候，莲蓬长大了，（课件出示莲蓬）莲子也成熟了，这时候，水乡姑娘就划着小船来采摘莲蓬了。（贴莲蓬）江南，可真是一个采莲的好地方！（课件出示：江南可采莲，）[3、分角色读。 逐句讲诗句，出示优美的荷塘图片，帮助学生理解诗句。 学生分角色度、齐读，在读中理解课文。在反复的读中理解单个字的意思，整个教学教师起引领的作用，培养学生自主学习的能力。 出示优美的荷花图片，引起学生无限的遐想，进而理想诗句要表达的意思。 指名朗读，正音，指导朗读。] （2）第二行师：荷花又叫莲花，那么荷

7、叶又叫——莲叶。（贴莲叶）看看，池塘里的莲叶长得怎么样？（大、绿、多、美……）[师：小朋友，看那满池的莲叶，像一把把撑开的小伞，你挨着我，我挨着你，谁也不甘落后，一片片探出小脑袋，争着向上长，那一颗颗滚动的水珠在阳光的照射下，还闪闪发亮呢！谁能找到写莲叶的句子？（课件出示：莲叶何田田。）听老师读这句话。] 指名读，评议。（3）指导朗读第一句。莲叶长得如此茂盛鲜亮，莲蓬又喜获丰收，采莲姑娘拨开莲叶，采摘那一个个成熟的莲蓬，这时她们的心情会怎么样？[我们一起高兴地读读这句话，齐读第一句。指名读，女生读，男生读，齐读，边读边闭眼想像画面。] 2.第二句：鱼戏莲叶

8、间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（1）第三行[