新概念英语第二册语法详细讲解和总结

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1、..新概念英语二册语法详解和总结《新概念英语》（NewConceptEnglish）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有30多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。我们抛弃以往只将《新概念英语》作为单一的泛读教材的模式，代之以全新独到的、大信息量的联想式的教学方法，多角度、全方位的教学手段，辅以丰富多彩、新颖实用的补充材料，逐步培养学员听、说、读、写、译等五大基本技能，充分发挥学生的英语学习潜力，使

2、学员经过一定阶段的培训之后，英语水平与基本技能会有一个质的飞跃。一、学习前的准备《新概念英语第二册》旨在全面训练学生的4项技能、理解、口语、阅读、写作。使学生具有使用语言的能力。一般来说，具有以下知识便可进入《新概念英语第二册》的学习：　　1、动词be与have现在时与过去时的基本用法。　　2、现在进行时，能够识别并懂得如何构成。　　3、一般现在时：能够识别；懂得动词第3人称单数上添加-s,-es,或-ies后缀。　　4、一般过去时：能够识别并会运用常见的规划动词与不规则动词的一般过去时形态。　　5、过去进行时：能够识别。

3、　　6、现在完成时（一般）：能够识别。　　7、过去完成时：能够识别。　　8、将来时：能够认识并运用goingto,shall与will构成将来时。　　9、助动词：can,may与must的基本用法；能够识别could,might与would的形式。　　10、能够用do/does/did等助动词造疑问句与否定句；能运用疑问代词与副词。　　11、能够回答以助动词与疑问词开头的问句。　　12、副词：能够用-ly与-ily后缀组成副词；能够识别well,hard,fast等特例。　　13、冠词：定冠词与不定冠词。懂得a/an/th

4、e的基本用法；some,any,no,much,many,alotof接可数、不可数名词的用法。　　14、名词：能够用-s,-es，-ves后缀组成名词复数形式；会用常见的不规则复数形式：men,women,children,teethr等形式。　　15、代词：人称代词、所有格代词、反身代词；所有符号“'”加s('s)。　　16、形容词：基本用法；规则的比较级；不规则的比较级：good,bad,much与little.　　17、介词：常见的地点、时间、方位介词的用法。　　18、关系代词：能够识别并使用who/whom,wh

5、ich/that。　　19、this/that;these/those。　　20、省略形式：it's,I'm,isn't,didn't等。　　21、Thereis/itis;thereare/theyare。word完美格式..　　22、祈使句。　　23、一周7天的名称、日期、季节、数字、时辰（今天、昨天、明天等）。　　24、报时。二、新概念英语第二册语法知识总结和详解1.简单句的结构:主语+谓语+宾语+状语（地点状语+方式状语+时间状语）时间状语还可以放在句首2.一般现在时，现在进行时感叹句：what+名词+主语+谓语，

6、how+形容词/副词+主语+谓语频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅：always,often,usually,frequently,sometimes,hardly,rarely,seldom,neverIalwaysbuyCDsonSundays.3.一般过去时直接宾语和间接宾语：主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。Hegivesmeabo

7、ok.me间接宾语,abook直接宾语直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做，for表示动作为谁而做。主语＋及物动词＋直接宾语＋介词+间接宾语Givethebooktome.Sendalettertohim.Iboughtacoatformymother.4.现在完成时，注意频度及时间副词的位置receive/take5.复习：一般过去时与现在完成时的区别intheway/ontheway/inthisway/bytheway/inaway/getoutofmyway/Don’tsta

8、ndinmyway./bytheway/nowayspare/tospare6.冠词用法（一）1．不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an,如果是辅音用a即可。2．不定冠词还可以用来修饰一类事物，有时候也可以省略：Acatisalovelyanimal.Catisalov