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时间:2019-08-16
《人教2011版小学数学三年级搭配(二) (5)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、数学广角——搭配(二)教材内容:新人教版三年级数学下第8单元《数学广角》例1、例2教学目标:1、通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单的事物的组合数。2、培养有顺序地全面地思考问题的意识。3、感受数学与生活的紧密联系,激发学好数学的信心。教学重难点:培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力一、激趣导入:师:孩子们,非常高兴能与你们一起走进数学广角。(生:齐读学习目标)我还给你们带来了几位朋友,瞧,他们是谁呀?师:今天恰好是美羊羊的生日,一起去给她庆祝生日好吗:师:到了,可是村长爷爷想考考你们,如果答对了,“智慧之门”就会自动打开,聪明的你敢挑
2、战吗?师:听好了,用“0、1、3、5”能组成哪些没有重复数字的两位数?生:……师:一共能组成多少个不同的两位数?今天我们继续探讨“搭配的学问”。(揭题)二、新授:自主探究〈一〉师:接下来,我们就用数字卡片“0、1、3、5”摆一摆,记一记。请学科组长提出合作要求:合作要求:1)同桌合作,一人摆数字卡片,一人做好记录,先商量一下谁摆,谁记。2)小组讨论:小组内汇报一共摆出了几个没有重复数字的两位数?讨论怎样摆才能保证不重复、不遗漏。汇报、点拨质疑:1、师:哪个组派代表来汇报展示?小组展示:(师):下面的同学仔细观察他们摆出一个数,你们就读出来,看
3、会有什么发现?生:……生:质疑这里“0”为什么没放在十位上?生:建议,先确定十位后,再按大小顺序列举会更好。小结:“十位先放1,有10、13、15;……”通过对比发现这样“有序排列才能保证不重复、不遗漏”。(板演)而且十位是1有3个数,十位是3有3个数,十位是5有3个数,3X3=9,还可以很快计算出来。2、生(补充):也可以先确定个位上的数字。“个位上先放0,有10、30、50;再……”师点拨:我们把“先确定个位数字”或“先确定十位数字”都归结位定位法,有些同学用了换位法,但多有遗漏或重复,这里老师给你们支一招:0、1、3、510、30、50
4、、13、31、15、51、35、53小结:不管我们用哪种方法,都要“按一定的顺序列举”,才“不重复、不遗漏”。请用你喜欢的方法改正刚才的错误。自主探究〈二〉师:恭喜你们成功了,智慧之门打开了,赶快进去吧,美羊羊还等着你们帮她选衣服。穿什么好呢?她挑了几件喜欢的?1、师:哪些是上衣,哪些是下装?2、师:如果只能一件上衣配一件下装,你想建议她选哪件上衣和哪件下装?生:……师:一共有多少种穿法?(生试答……)3、师:那我们来验证一下。请学科组长提出小组探究要求?①生:小组合作,交流。②生:汇报生展示说③点拨、质疑师:小结:不管是先选定上衣,再搭配下
5、装,还是先选定下装,再搭配上衣,都给了我们同样的启示:“搭配要有序、不能重复、不能遗漏”。而且他们几位同学用符号、字母表示思路感觉更简洁、清楚。再次把掌声送给他们。三、知识运用师:我也给美羊羊准备了份礼物,礼物就在密码盒里……1、密码是一个两位数,十位上的数是2、4、9中的一个,个位上的数是3、6、8中的一个,密码有()种可能?2、密码箱里两束鲜花和3盒蛋糕,我想送美羊羊一束鲜花和一个蛋糕,有()种搭配方法?拓展:如果有三束鲜花呢?五束鲜花呢?3、播放生日歌(生随唱)四、总结:孩子们,今天和美羊羊一起过生日,高兴吗?帮她解决了那么多问题,觉得
6、自己能干吗?从中你学会了什么?我代表美羊羊谢谢你们,再见!
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