(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《驿路梨花》评测练习黄晓珊

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1、横栏中学2016—2017学年下学期初一级语文导学案14、驿路梨花教学目标:1.掌握本课的生字词,初步感知课文,理清课文的基本情节。2.理清课文的记叙顺序,分析、理解文章构思的特点和表达效果。3.品味课文语言,分析、理解“梨花”在文中的不同含义及作用,理解用“驿路梨花”做标题的妙处。自主学习一、课前小测:根据拼音写汉字1、起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在mímáng()的mùsè()中。2、这么dǒuqiào()的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。3、今夜要是赶不到山那边的太阳zhài(),只有在

2、这深山中lùsù()了。4、一座草顶、zhúmiè()泥墙的小屋出现在梨树林边。5、一张jiǎnlòu()(的大竹床铺着厚厚的稻草。6、温暖的火、pènxiāng()的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都niǎnzǒu()了。7、上个月,我追赶一群jǐzǐ(),在老林里东转西转迷失了方向。8、这天夜里,我睡得十分香甜,梦中huǎnghū()在那香气四溢的梨花林里漫步。9、我们决定把小茅屋xiūqì()一下,给屋顶加点草,把房前屋后的排水沟再挖深一些。10、他yōuxián()地吐着烟,说:“我不是开玩笑。”11、走

3、在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对jīngyíng()的大眼睛。我想:“她一定是梨花。” 12、老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕zhésǔn()我们吗?13、小说标题的作用:1、吸引__________;2、贯穿全文的__________;3、交代主要__________;4、揭示__________。二、自读课文,理清文章思路(一)根据课文内容填写下面的表格。课文出场顺序人物和小茅屋的故事所做好事做好事的目的时间12345(二)理出文章思路,根据提示复述文章内容我和老余()小茅屋→我和老余投宿

4、小茅屋→我和老余()瑶族老人→瑶族老人讲述小茅屋→三人一起()小茅屋→我们()梨花的妹妹,知道她接替姐姐继续()小茅屋→原来是解放军()小茅屋→梨花照料小茅屋。(三)作者在这里写了两次误会,是哪两次误会?_____________________________________________________________________(四)从故事的情节看,有一个什么问题贯串了故事的始终?引发出几个悬念呢?最后问题有没有得到解决?_____________________________________________

5、________________________(五)想一想,谁是小茅屋的主人?_____________________________________________________________________三、合作探究展示1、(1)记叙的顺序有几种?__________,__________,__________。(2)全文按“我”和老余的所见所闻来组织材料,采用的是__________。如果从小茅屋建造和保持的过程来看,文章又是__________。其中老人打猎迷路,夜宿茅屋,解放军盖小屋,梨花姐妹照料小茅屋

6、又是__________。2、品味语言,谈谈你对下面语句的理解。(1)分析理解“梨花”在文中的含义①白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!_____________________________________________________________________②原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘,她说这大山坡上,前不着村后不挨寨,她要用为人民服务的精神来帮助过路人_____________________________________________________________________

7、_____________________________________________________________________③这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… _________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、_(二)说说用“驿路梨花”做标题的妙处_____________________________________________________________________________________________________________________________________

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