(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册回忆鲁迅先生（节选））

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1、《回忆鲁迅先生(节选)》教学设计【教学目标】知识与能力：示范区文昌街道初1.识记生字词；了解作者萧红及鲁迅先生的生平事迹。2.学习精读的方法，在整体感知课文内容的基础上，把握关键语句或段落，揣摩品味其含义或作用。3.学习本文善于从生活琐事中去展现人物性格的写作方法。4.了解鲁迅先生智慧、温和、平易近人的另一面性格，体会鲁迅先生生活平凡、为人宽厚、待友真诚的美好品德。过程与方法：学习精读文章，在字斟句酌中，揣摩品味其含义和表达的妙处。情感态度与价值观：学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息、战斗不

2、止的精神。【教学重点】1.学习本文善于从生活琐事中去展现人物性格的写作方法。2.把握关键语句或段落，揣摩品味其含义或作用。【教学难点】把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处。【教法】：点拨法。【学法】：自主学习、合作交流相结合。【课前准备】：学生搜集有关作者、鲁迅的资料，有关写作背景，预习课文。课时：1课时教学过程：一、激发兴趣，导入新课出示鲁迅人物图片,从人物外貌特征看一看，猜一猜他是谁？对，鲁迅。你印象中的鲁迅是怎样的？提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果

3、敢……浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”，但那却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。今天我们就透过萧红的视角，来了解一个不一样的鲁迅先生。二、出示学习目标1.识记生字词；了解作者萧红及鲁迅先生的生平事迹。2.学习精读的方法，在整体感知课文内容的基础上，把握关键语句或段落，揣摩品味其含义或作用。3.学习本文善于从生活琐事中去展现人物性格的写作方法。4.了解鲁迅先生智慧、温和、平

4、易近人的另一面性格，体会鲁迅先生生活平凡、为人宽厚、待友真诚的美好品德。三、展示自学，夯实基础说说你自学会了哪些知识，查找了哪些知识，向同学们展示你搜集的作者简介及其他资料。1.展示搜集的作者简介。萧红（1911-1942），中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。1933年，以悄吟为笔名发表第一篇小说《弃儿》。1935年，在鲁迅的支持下，发表成名作《生死场》。1936年，东渡日本，创作散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。1940年，与端木蕻良同抵香港，之后发

5、表中篇小说《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》等。1942年1月22日，因肺结核和恶性气管扩张病逝于香港，年仅31岁。2.鲁迅名片鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。3.写作背景1934年（民国二十三年）11月，萧红、

6、萧军与作家张梅林离开青岛抵达上海。在上海，萧红、萧军经常到鲁迅家做客，向鲁迅请教。鲁迅特意将两人介绍给茅盾、聂绀弩、叶紫、胡风等左翼作家。这些人后来都成为萧红的好朋友，对她的创作和生活产生一定影响。鲁迅和许广平不但在创作上指点他们，还十分关心他们的生活。不久，萧红、萧军、叶紫在鲁迅的支持下结成“奴隶社”。4.识记重点词语读音。明朗（mínglǎng）轻捷（qīngjié）做客（zuòkè）忧郁（yōuyù）虔（qián）诚崭然（zhǎnrán）草率（cǎoshuài）深恶痛绝（shēnwùtòngju

7、é）工夫（gōngfū）展读（zhǎndú）解剖：（jiěpōu）变幻无常（biànhuànwúcháng）踌躇（chóuchú）紊（wěn）乱遭殃（zāoyāng）5.展示重点词语的意思。明朗：光明磊落；乐观，开朗。轻捷：指动作轻快敏捷。忧郁：忧伤郁结，忧虑烦闷。心境：心情，心绪。崭然：形容山势高峻突兀等。草率：形容粗糙简略。展读：指阅读。踌躇：犹豫不决，拿不定主意。致命：使丧命；使毁灭。遭殃：遭遇困难，遇到麻烦。深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。变幻无常：形容事物任意变化；没有一定的规则。四

8、、课堂新授活动活动一：自主学习速读课文，整体感知内容。现在请大家快速浏览课文，整体感知文章内容，然后回答下面问题。速读课文，思考以下问题：1.本文作者选取了哪些生活场景来描写鲁迅先生？你印象最深刻的是哪一个？点拨：1.笑声明朗2.走路轻捷3.留客吃饭4.调侃玩笑5.感染快乐6.阅读来信7.随意处理校样8.许先生忙碌的工作9.看电影的路上10.先生的休息11.先生陪客12.吃鱼丸13.认真对待包纸14.对待工作和休息2.初步感知：文中的鲁迅留给你的总体印象