(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册联想与文章构思

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1、2016—2017学年度第一学期七年级语文学科导学案姓名　班级编制：官树生审核编号课题：联想与文章构思批注一、学习目标1.了解什么是联想2.了解联想的种类3.如何用联想去构思作文二、学习过程【预习感知】1、记者采访（1）提到写作，你会有什么感受？（2）每次写作，你都会花多长时间？（3）你写作时遇到的最大问题是什么？教师：其实，写作应该是一个自由而愉悦、轻松而洒脱的事，只要我们学会了联想，就能“精骛八极，心游万仞”，思想纵横驰骋，不受时空的限制。今天，我们就来学习联想与作文构思的关系。【共研释疑】

2、1.什么叫联想？看到白板上的月亮，你会想到什么呢？大家刚才由此及彼的思维过程就是联想。现在我们一起把联想的概念来读一下。“联想”指由于某人、某事、某物、某情、某理而想起其他相关的人、事、物、情、理的心理活动2.联想的种类刚才我们围绕月亮进行了一番联想，现在我们就来看看下面的一些诗词歌赋又展开了哪些联想？（1）下面我们一起来欣赏一下刘欢的《弯弯的月亮》。在这一首歌中，作者围绕月亮展开了哪些联想？又表述了怎样的思想情感？纵向相关联想：过去的阿娇、过去的歌谣、过去的故乡，过去的情感。立意：往日的情景再

3、现，昨天的记忆加深，心中的思乡之情更加激荡汹涌。（2）下面我们一起来欣赏一下唐代王建的《十五日夜望月寄杜郎中》。在这一首诗中，作者围绕月亮展开了哪些联想呢？又表述了怎样的思想情感？横向相关联想：自己望月联想到他人望月立意：用他人对月相思暗示自己的相思之情（3）下面我们一起来欣赏另一句诗文。在这一句诗文中。作者围绕月亮展开了哪些联想呢？又表述了怎样的思想情感？相反联想：明月照耀大地，本给大地一片光明，给内心一丝光亮，但作者却想到明月照沟渠。立意：自己的真心付出没有得到应有的尊重（4）下面我们一起来

4、欣赏一下苏轼的《明月几时有》。在这一首诗中，作者围绕月亮展开了哪些联想呢？又表述了怎样的思想情感？相似联想：由月的阴晴圆缺联想到人的悲欢离合立意：无论是悲欢离合，无论是阴晴圆缺，都要豁达洒脱的面对。3.联想与文章构思在以上的诗词歌赋中，作者的构思都有什么共同的特点？眼前事物多向联想其他事物思想情感【评测拓展】1.口头练习（1）现在请大家以“落叶”为题，展开联想，看一看你能想到什么？又能做出怎样的立意？（2）学生小组讨论（3）学生作答（4）教师出示范文（5）大家看一看你周围的事物，看一看能做出怎样

5、的联想，又能做出怎样的立意？2.笔头练习（1）请大家看图片，发挥联想，写一段文字__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、____________________________________________________________________________________________________________________________（3）小组互评，选出最佳片段全班展示。（4）教师小结联想让我们诗意地栖居在大地上！诗意的大地让我们的文章更多彩！愿大家都能运用联想，精骛八极，心游万仞，写出自己的文章。（5）作业1、修改片段