(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册济南的冬天导学案

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1、语文学导案备课活页课题：12.济南的冬天主备教师：孙成伟授课教师：孙成伟时间：2016年9月日审签人：课标要求：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，领悟作品的内涵，从中获得对自然社会人生的有益启示。对作品的思想感情倾向、感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。学习目标：1.通过反复美读，提高学生欣赏品评美文的能力，体会作者对济南冬天的热爱赞美之情。 2.学习并掌握本文运用比喻、拟人手法的表达效果，学习寓情于景的写作方法，培养学生热爱祖国大好河山的感情。当堂检测：学导流程设计意图、调整补充课内语

2、段阅读。①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1、给加点的字注音。髻（   ） 看护妇第二课时：一．生导课2分二.出示并解读学习

3、目标1.21分三．品读三部曲之一——发现美 5+5分请同学们把你们发现的最美的或自己特别喜欢的语段画出来，倾注感情，再次进行美读，读给组内成员听，并推荐代表在班上读给大家听。师生点评。四．品读三部曲之二————欣赏美 15分1.选择你最喜欢的语句把它有感情的读出来，并和大家交流你喜欢它的理由？（学生自主批注）2.学生汇报质疑，教师点拨。五、品读三部曲之三————“创造美” 链接写作指导：本文的写作特点是2分1.总分结构安排导入新课了解学习目标揣摩欣赏精彩片段和词语赏析比喻、拟人的句子，体会本文情景交融的特点培养学习

4、理解思维能力，增强热爱家乡的意识。（    ） 镶上（    ）2、文中第②句运用了比喻的修辞方法，用“一髻儿白花”来比____________；用“日本看护妇”来比喻____________。3、文段中第④句描写了______和_______相间的美景。4、这段文字按____顺序，从___到___，层次分明地描写了___、___、___、____四个层次的景物。5、“最妙的是下点小雪呀。”雪后山景妙在雪光、雪色、雪态。其中写雪光雪色的句子用“________”标处，写雪态的句子用~~~~~~标出。在文段中用‖标出

5、本段层次。6、“秀气’的含义是什么？_____________________________7、这段文字描写的内容可以概括为：＿＿＿＿。1.寓情于景的写作手法2.大量的比喻拟人等修辞手法，使文章更加生动形象你喜欢你的家乡吗？快快动起笔来，描绘一下你家乡的美景？10+5分六．师课堂小结：1分七．当堂检测：见左面学后反思：概括本节课主要内容