(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册春的语言美

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1、教学设计学科语文年级七教学形式信息技术运用教师王滋丽单位荆州市沙市第六中学课题名称学情分析建议1.学生的学习特征，能力基础。2.学生对之前相关知识的掌握程度，知识基础。3.学生形成本节课知识时可能存在非科学或前科学概念的干扰。4.学生对所学内容的兴趣、情感、态度、愿望、需求、重视等状况。教材分析本节课在整本教材中的地位和作用，知识结构或新旧知识的关联等。教学目标知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标。教学重难点重点：a.你喜欢朱自清先生描绘的哪一幅图画?　　b.说说你为什么喜欢?体会作者的思想感情。(赏析好词好句)难点：赏析春的语言教学策略：建议：1、信息技术手段的使

2、用网上图片2、教学重难点的解决办法网上专家朗诵教学过程与方法教学环节教师活动学生活动设计意图展示图片专家朗诵1、课文写了春天的哪些景物?请用简洁的文字概括各自然段的主要内容。　　2、这些景物各有何特点?各段描写之间有何关联?请用简洁的语言，尽量完整的说出本文的行文脉络。学生四人小组设疑，可小组内互问互答，教师巡视引导、点拨、补充，不同意见全班讨论。教师做好充分准备，回答学生提出的疑难问题，引导学生深入下去。做到面向全体学生，关注个体差别。　　品析绘春的语言美板书设计　春草图——草报春　　春花图——花争春　　盼春——绘春{春风图——风唱春｝——颂春　　春雨图——雨润春　　

3、迎春图——人迎春分层作业设计“说说你为什么喜欢”一题，是让学生自己去读书，去感悟，可以是一个词用得好，可以是一句话写得形象、生动。学生还可以找出多处去理解、品味、鉴赏、朗读。单位：荆州市沙市第六中学姓名：王滋丽日期:20170605